Grands classiques :
XVIII-XIXe siècles (Kant, Fichte, Schelling, Humboldt, Schleiermacher, Hegel, Schopenhauer, Nietzsche ; Cousin)
XXe siècle (Weber, Jaspers, Heidegger, Habermas ; Durkheim, Bourdieu, Derrida, Châtelet, etc.)
Yasuo Kobayashi et Yuji Nishiyama (éd.), Philosophie et Education II. Le droit à la philosophie, UTCP, 2009.
I. Institution, formation, évaluation
1. Former des adultes : la formation des policiers en France à la fin du XIX e siècle
Kazumichi HASHIMOTO : téléchargeable
2. L'Université manque à sa place dans la philosophie française ou de La Politesse de Bergson
Hisashi FUJITA : téléchargeable
3. Pour la déconstruction d'une culture de l'évaluation dans l'enseignement universitaire
Yoshinori TSUZAKI : téléchargeable
II. Les situations internationales d'enseignement supérieur et l'avenir des Humanités
4. Le Résistible déclin de l'Université en Italie
Marco FILONI : téléchargeable
5. Le rôle et la responsabilité des Humanités et de l'université à l'époque de la globalisation
Yuji NISHIYAMA : téléchargeable
6. Pour une relance critique des humanités en régime mondialisé
Gisèle BERKMAN : téléchargeable
7. Cosmopolitisme et mondialisation dans l'université contemporaine
Francisco NAISHTAT : téléchargeable
8. Sommairement ceci
Yasuo KOBAYASHI : téléchargeable
Unbedingte Universitäten, Was ist Universität? Texte und Positionen zu einer Idee, Zürich: diaphanes, 2010. Il s‘agit d’une importante anthologie des textes sur l’université par les philosophes modenes et contemporains. La table de Matière détaillée et complétée.
(Chili) Cecilia Sanchez, Une discipline de la distance : L'institutionnalisation universitaire des études philosophiques au Chili, éd. L'Harmattan, coll. "La philosophie en commun", juin 1997.
Ce livre aborde le thème de "l'institutionnalité" de la philosophie. La première partie : L'usage de la philosophie au cours du XIXe siècle et au début du XXè, ébauche à grands traits l'inspiration philosophique qui a présidé à la fondation de l'Université du Chili et de l'Institut Pédagogique, ainsi que l'introduction du cours de philosophie, jusqu'à l'installation du cours spécial pour la formation du Professeur d'Etat et la modalité d'enseignement qui y fut alors instaurée. La seconde partie : Constitution comme discipline universitaire des études de philosophie, examine le procédé d'organisation de ces études comme "espace intellectuel autonome".
Collection "Education et philosophie" chez L'Harmattan, dirigée par Bernard Jolibert et Jean Lombard