Coleotteri

Questo laboratorio sui coleotteri è stato presentato in una classe quinta e in una classe seconda, naturalmente con modalità ed attività diverse, all'interno dei progetti realizzati dal "Lavoratorio di Cattolica" (Comune di Cattolica/Centro Zaffiria)

Obiettivi:

• Conoscere le caratteristiche principali dei coleotteri.

• Stimolare l’osservazione scientifica e la creatività artistica.

• Sviluppare abilità manuali attraverso attività artistiche.

Obiettivi didattici

Comprendere il concetto di simmetria bilaterale.

Sviluppare la precisione manuale con tecniche di ricalco.

Stimolare l’osservazione e la cura del dettaglio.

E' stata realizzata una presentazione, utilizzando alcune delle pagine del libro "Sei zampe e poco più" per far conoscere le principali caratteristiche degli insetti: come riconoscere un insetto, occhi e antenne, apparato boccale, zampe.

Dal generale si è passati alla famiglia dei coleotteri e alla super famiglia degli scarabeoidei.

Infine le immagini di alcuni coleotteri, quelle utilizzate per i disegni, sono state stampate a colori.

Attività di laboratorio - Scheda di lavoro e indicazioni 

• A ogni bambino è stato dato un foglio in formato A4 con disegnata la metà di un coleottero. 

Di seguito le indicazioni operative:

• Posiziona la carta da lucido sopra la metà disegnata.

• Ricalca attentamente tutte le linee con una matita morbida.

• Gira la carta da lucido sull’altro lato del foglio (come uno specchio)

• Ripassa le linee sul retro con la matita, la parte opposta apparirà sul foglio

• Con la matita ripassa il contorno del coleottero completo

• Verifica che la figura sia simmetrica e ordinata

• Colora il tuo coleottero in modo realistico osservando la foto

Classe seconda: “Scopriamo gli scarabei: simmetria e colori della natura”

Fasi di lavoro:

I bambini hanno lavorato su un foglio A3, dove è stata stampata metà figura di uno scarabeo. L’attività si articola in tre fasi:

1. Ripasso del contorno con pennello e tempera.

2. Piegatura del foglio per ottenere la simmetria dell’insetto attraverso la stampa del colore.

3. Coloritura con acquerelli ispirata da immagini scientifiche di scarabei reali.

Ed ecco i nostri scarabei

Competenze chiave europee

• Imparare a imparare: partecipare attivamente, porre domande, confrontarsi con compagni e adulti.
  
  

• Competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturale: riflettere sull’arte come strumento per conoscere il mondo.
  
  

• Competenza personale, sociale e capacità di imparare a vivere insieme: rispettare tempi e materiali, collaborare e osservare.