SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA: FRANCÉS

1º de la ESO

Presentación

Actualmente, cada vez hay más gente que disfruta de su tiempo de ocio frente a una pantalla: el móvil, la tableta, el ordenador o la televisión son medios en los que vemos series o películas, tanto en nuestra lengua como en una lengua extranjera (con subtítulos o sin ellos). De esta forma, la imagen forma parte de nuestra vida diaria. Pero ¿habéis pensado en cómo podrán acceder a esas imágenes las personas ciegas o con baja visión?

En esta secuencia didáctica vamos a adentrarnos en el mundo de la accesibilidad cultural, y en particular, vamos a conocer cómo una persona con una discapacidad sensorial puede entender y disfrutar una película al mismo tiempo y de forma parecida a cómo la percibimos las personas que vemos con normalidad. A lo largo de estas sesiones, aprenderemos a describir en francés las imágenes en movimiento que aparecen en la pantalla, y también emplearemos otras lenguas para hacerlo. Trabajaremos el presente de indicativo, los adjetivos calificativos y las oraciones relativas que se emplean normalmente en la audiodescripción de personajes, acciones o espacios, y los contrastaremos con las lenguas que ya conocéis (castellano e inglés).

La tarea final consiste en la elaboración en grupos de un guion de audiodescripción en francés de un cortometraje. Para su redacción, se emplearán las formas lingüísticas estudiadas a lo largo de esta secuencia: el presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares, los adjetivos y las oraciones relativas. Además, como expertos en AD, el alumnado realizará una breve presentación en power point explicando cómo se ha elaborado el guion de AD, no solo desde el punto de vista lingüístico sino también del contenido (¿Qué elementos se ha elegido incluir? ¿Y cuáles se han obviado? ¿Por qué?)

Et maintenant… peux-tu me dire ce que tu vois ?

@ActualidadNebrija

Aquí tenéis la SDG Qu'est-ce que tu vois? L' audiodescription de films en français en pdf: