Fase final: reflexionem

SESSIONS 4 i 5

Activitat 9

  1. En les activitats anteriors hem vist diferents formes d’expressar obligació. Localitza-les en el següent text, que és un decàleg adreçat als ciclistes:

Decàleg del bon ciclista

    • Respecta els senyals de trànsit.

    • Fes-te veure. Porta roba clara o de colors vius. De nit utilitza llums davant i darrere i posa reflectants a la bicicleta o a la roba.

    • Utilitza el timbre de la bicicleta per avisar de la teua presència.

    • Revisa periòdicament la teua bicicleta, frens, pressió de les rodes, cadena.

    • Per la teua seguretat, cal que utilitzes el carril bici sempre que pugues.

    • Porta el mòbil. Et pot ser útil en cas d’emergència.

    • Sigues respectuós amb els vianants.

    • Controla la velocitat. Els ciclistes han d'extremar les precaucions en aquells trams de coexistència amb els vianants.

    • No circules amb presses.

    • Gaudeix de la bicicleta.

Activitat 10

Com has vist, un decàleg són deu normes bàsiques que s'han de complir. A continuació, us demanem que, per parelles, elaboreu un decàleg "original" amb les normes que us agradaria donar a algú i feu amb ell un cartell per exposar-lo a l'aula. Cal seguir els següents passos:

  1. En primer lloc, heu de decidir a qui anirà dirigit i el tema sobre el que tractarà. Algunes idees poden ser, per exemple: un decàleg sobre com vull que em tracten a casa (adreçat a la meua família), sobre el comportament del professorat a l'aula, sobre l'ús del mòbil, etc.

2. En segon lloc, heu de pensar i seleccionar les normes (ordres o instruccions) que hi posareu. Per a crear el decàleg, heu de tenir en compte les següents pautes:

  • Feu una pluja d’idees

  • De totes les idees que heu pensat, seleccioneu les que considereu més adequades i, si algunes es repeteixen, agrupeu-les en una de sola.

3. En tercer lloc:

  • Expresseu amb claredat les accions que cal dur a terme, sense deixar lloc a interpretacions o dubtes.

  • Redacteu-les tenint en compte les formes d’expressió de l’obligació.

  • Vigileu que l'ortografia siga correcta.

4. Finalment, feu un cartell amb el vostre decàleg per a exposar-lo en classe. Podeu utilitzar aplicacions com Canva o Genially per crear la plantilla.

A continuació teniu uns cartells que us poden servir com a models per agafar idees.

Font: Facultat d’Òptica i Optometria de Terrassa (FOOT)

Font: CEIP Vicente Blasco Ibáñez de Rafelguaraf

Font: Fundació Mapfre

SESSIÓ 6

Activitat 11

Reviseu el vostre decàleg i expliqueu com heu utilitzat les formes verbals per a expressar obligació:


Activitat 12. Recapitulació

Després del treball realitzat, cal recapitular sobre allò que hem aprés. Per això, realitzarem una posada en comú sobre les diferents formes lingüístiques d'expressió de l'obligació i en quines situacions les utilitzem.

  1. En primer lloc, individualment, fes una petita reflexió:

  • Utilitze el verb en imperatiu quan ………………. Per exemple, quan estic.... dic ………………

  • Utilitze expressions negatives quan………………. Per exemple, ………………

  • Utilitze perífrasis verbals quan …………….. Per exemple ………………

  • Utilitze preguntes retòriques quan…………. Per exemple ………………

  1. A continuació, feu una posada en comú i compareu les respostes. Després, cada estudiant ha d'escriure un breu informe de síntesi.