Totes les llengües tenen paraules paraules i expressions per indicar obligació. Són del mateix tipus? En aquesta fase, indagarem sobre les que utilitzem en valencià i les contrastarem amb les de castellà i d'anglés.

SESSIÓ 2

Activitat 4

Com a parlants, rebem i donem ordres de diferents maneres i amb diferents recursos lingüístics i expressius, com en els exemples següents:

1. Per parelles, escriviu com es podrien donar les ordres de les següents imatges, expliqueu quina és la forma triada i per què la considereu la més adequada en eixa situació. Procureu no utilitzar sempre la mateixa forma lingüística.

2. Oralitzeu el text escrit en les diferents imatges. Quin valor expressiu té l’entonació en cada cas?

A continuació, en teniu un exemple:

SESSIÓ 3

Activitat 7

Totes les llengües tenen formes d’expressar obligació, pero no sempre ho fan de la mateixa manera. Entre castellà i valencià hi ha algunes diferències, especialment en l’ús de les perífrasis, com es pot veure en el següent text de la Gramàtica bàsica i d’ús.

D’acord amb la informació del text, reviseu els següents textos. Heu de dir si estan ben escrits i, si no fóra el cas, heu de proposar-ne una redacció correcta.

a) Nota informativa

b) Explicació de Física en un powerpoint per un treball de classe

c) Cartell anunciador d’una obra de teatre

d) Instrucció en el metro per utilitzar bé la targeta amb bitllets

e) Cartell informatiu d’un ajuntament sobre la vespa asiàtica

f) Declaracions a un mitjà esportiu

Activitat 8

Com hem vist en les activitats 1 i 2, rebem i donem ordres o instruccions en diferents llengües.

1. Observeu els cartells següents, escrits en castellà o en anglés, i expliqueu quines formes lingüístiques s'han utilitzat per indicar obligació en cada cas.

2. Feu la versió en valencià dels cartells anteriors, amb la forma lingüística que considereu més adient.