Fase final: reflexionem
Sessió 5. Escrivim
C) REVISEM
Farem tres revisions.
En la primera, atendrem si està tota la informació ben organitzada. Cada cosa en el paràgraf corresponent.
La segona servirà per a veure si els adjectius estan en el seu lloc i si n’hem utilitzat de totes les classes.
Després donarem una ullada a l’ortografia.
Ja tindrem la descripció preparada per a passar a net!
Utilitzareu la graella que heu fet sevir per a guiar-vos mentre escrivíeu.
ELABOREM EL NOSTRE CARTELL
Ara elaborarem un cartell com a part d’una campanya que busca conscienciar la comunitat educativa sobre la importància de protegir els aiguamolls.
Com que volem que tinga un impacte en les persones que el veuran, haurà de tindre un eslògan atractiu i que faça reflexionar.
A més, el cartell haurà de contindre la informació sobre l’animal, tal i com l’heu redactada en l’esborrany, per tal de donar a conèixer com és aquest animal que pot desaparèixer amb els aiguamolls.
No oblideu afegir-hi una fotografia.
Agafeu una cartolina o creeu una plantilla amb l’ordinador.
Trieu un d’aquests eslògans:
Aiguamolls en perill, animals en perill!
L’aiguamoll és sa casa, respectem-la!
Coneguem els aiguamolls, cal cuidar-los!
Decidiu on escriureu l’eslògan i deixeu espai per a la resta d’elements.
Afegiu-hi la vostra descripció i una foto de l’animal protagonista del cartell.
Sessió 6. Conclusions
17. Quin tipus d’adjectius heu utilitzat en cadascuna d’aquestes parts? Completeu el text amb les paraules següents:
• classifiquen • valoren • caracteritzen
Per a escriure sobre la família, l’ordre, el gènere i l’espècie, hem utilitzat adjectius que...
Per a descriure l’aspecte exterior general de l’animal, hem utilitzat adjectius que...
Per a parlar de l’alimentació de l’animal, hem utilitzat adjectius que...
Per a indicar com són el caràcter i els costums de l’animal, hem utilitzat adjectius que...
18. I ara, llegiu la taula següent, reflexioneu-hi i completeu els buits:
Els adjectius són una classe de paraules que ens serveixen per a ________________ els noms. Coneixem diverses classes d’adjectius, els ________________ i els que serveixen per a ________________ els noms.
Quan utilitzem més d’un adjectiu per a un mateix nom, el que ________________ va més a prop del nom.
En anglès, els adjectius van sempre ________________ del nom. Cal recordar que els que classifiquen se situen ________________ al nom.
19. Reuniu-vos amb tota la classe i empleneu el quadre següent. Hi heu d’escriure les paraules que hem après i emprat per a parlar sobre la llengua i els textos, concretament per a:
