Fase inicial: observem
Tenim un problema...
Llegiu i comenteu amb la classe les notícies següents. Serviran per a conèixer els problemes que tenen alguns animals si no respectem els aiguamolls.
MEDI AMBIENT
Maten 86 aus protegides a l’Albufera de València
Han sigut abatudes al Parc Natural de l'Albufera en els últims cinc anys
23 gener 2016 01:00h
Europa press / València
Un total de 86 aus protegides han sigut abatudes al Parc Natural de l'Albufera (València) en els últims cinc anys, segons ha denunciat l'associació SEU/BirdLife. Aquesta associació sol·licitarà a la Conselleria d'Agricultura, Medi ambient, Canvi Climàtic i Desenvolupament Rural que "es realitze una profunda revisió de la normativa de caça" i ha reclamat "mesures urgents que n’asseguren el compliment ".
COMMEMORACIÓ MUNDIAL
Els aiguamolls, un dels ecosistemes més rics
El pròxim divendres, 2 de febrer, es commemora el dia mundial dels aiguamolls, que són zones humides com l'Albufera
Levante-EMV | València | 31·01·18 | 14:07
Els aiguamolls, un dels ecosistemes més rics
Divendres que ve, 2 de febrer, com cada any, se celebra el dia mundial dels aiguamolls, dia en què es commemora la data que es va adoptar la convenció sobre els aiguamolls a Ramsar, xicoteta ciutat d'Iran. Es tracta d'un acord entre els països que ofereix el marc per a la conservació dels aiguamolls.
BIODIVERSITAT
Catalunya ha perdut el 25% de la fauna salvatge en 20 anys
Les espècies més afectades són les que habiten rius, llacs i aiguamolls, on la pèrdua d’animals que hi viuen supera el 54%.
PÚBLIC | BARCELONA 09/12/2020 13:38
Tenim un pla...
Conèixer l’ecosistema dels aiguamolls ens ajudarà a ser conscients del problema. Conèixer el problema ens ajudarà a pensar en la solució. Escriure sobre els animals dels aiguamolls ens ajudarà a conèixer el problema.
Ara, aprenem a escriure sobre els animals i aprenem llengua.
Què farem?
Llegirem: abans d’escriure ens informarem sobre alguns animals que viuen als aiguamolls.
Pensarem: analitzarem com estan escrites les descripcions i altres textos.
Escriurem: prepararem un cartell amb la descripció d’un animal i els seus costums.
Posarem en comú el que hem après sobre la llengua i ho escriurem.
Què hem d’aprendre?
Que els adjectius són complements dels noms.
Per a què utilitzem els adjectius: opinar, caracteritzar, classificar...
Com utilitzar adjectius abundants i amb funcions diferents en descripcions i peus de foto.
Quin és l’ordre preferible quan utilitzem més d’un adjectiu.
Com treballarem?
El treball tindrà una introducció i 3 fases.
