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SDG
Presentación
SDG Primaria
Pie de foto (1º y 2º Primaria)
Fase inicial: observamos
Fase de desarrollo: indagamos
Fase final: reflexionamos
Guía didáctica
Ficha de la SDG
Pie de foto-Orientaciones didácticas
Anexo
L'alimentation: À la recherche du menu parfait (1º Primaria)
Fase inicial: On lit, analyse et comprend un menu
Fase de desarrollo: On joue pour créer des menus. Nous utilisons nos connai
Fase final: On passe en revue ce que nous avons appris et on écrit notre pr
Guía didáctica
Ficha de la SDG
L'alimentation: Orientaciones didácticas
Anexo
Aiguamolls en perill (4t de primària)
Fase inicial: presentació del problema
Fase de desenvolupament: indaguem
Fase final: reflexionem
Guia didàctica
Fitxa de la SDG
Aiguamolls-Orientacions didàctiques
Adopt, don't shop
Initial phase: Observation
Development phase: Research
Final phase: Reflection
Didactic guide
Didactic outline of the DS
Didactic guide Adopt
Our evaluations count! Conveying obligation in English
Initial phase: Observation
Development phase: Research
Final phase: Reflection
Didactic guide
SDG Secundaria
La expresión de la obligación en los textos instructivos (1.º ESO)
Fase inicial: observamos los usos
Fase de desarrollo: indagamos sobre sobre los usos
Fase final: elaboración de un libro de recetas disparatadas
Guía didáctica 1.º ESO
Ficha SDG_1ESO_Obligación
Orientaciones didácticas_1ESO_Obligación
Cómo estaba y cómo estoy (1º ESO)
Fase inicial 1º: observamos
Fase de desarrollo 1º: indagamos
Síntesis
Fase final 1º: reflexionamos
Guía didáctica 1º
Cómo estaba-Ficha de la SDG 1º
Cómo estaba-Orientaciones didácticas 1º
¿Cómo ayudamos a este actor a corregir esta oración? (2.º ESO)
Fase inicial: observamos sustantivos y adjetivos
Fase de desarrollo: sustantivos y adjetivos
Fase final: sustantivos y adjetivos
Guía didáctica: sustantivos y adjetivos
Ficha didáctica: sustantivos y adjetivos
Orientaciones didácticas: sustantivos y adjetivos
Com expressem l'obligació (3r ESO)
Fase inicial: observem
Fase de desenvolupament: indaguem
Fase final: reflexionem
Com expressem-Guia didàctica
Fitxa de la SDG
Orientacions didàctiques
¿Por qué los anglohablantes no construyen correctamente la oración Por las
Fase 1: Concordancia
Fase 2: Concordancia
Fase 3: Concordancia
Guía didáctica- Concordancia
Ficha_didáctica_3ESO_concordancia
Orientaciones_concordancia
¿Con sentido o sinsentido? (4º ESO)
Fase inicial 4º: observamos
Fase de desarrollo 4º: indagamos
Fase final 4º: reflexionamos
Guía didáctica 4º
Ficha de la SDG 4º
Orientaciones didácticas 4º
Els estudiants saben usar el pronom feble EN? (4t ESO)
Fase inicial 4t: observem
Fase de desenvolupament 4t: indaguem
Fase final 4t: exposem
Guia docent 4t
Fitxa SDG pronom EN
Orientacions didàctiques 4t
How to express obligation in English
Initial phase: Observation
Development phase: Research
Final phase: Reflection
Didactic guide
Didactic outline of the DS
Didactic guide
À vos marques, prêts partez!
Première phase: Observation
Deuxième phase : Pratique
Troisième phase:
Orientations pour les enseignants
Orientations
Fiche de la SDG
Qu'est-ce que tu vois? L'audiodescription de films en français
Première phase: Observation AD
Deuxième phase : Pratique AD
Troisième phase: AD
Orientations pour les enseignants
Orientations
Fiche de la SDG
SDG
Orientaciones didácticas
Guía del docente_SDGConcordanciaNOMINAL_DEF.docx.pdf
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