LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 

1.º ESO

PRESENTACIÓN 

En este proyecto vamos a estudiar principalmente las formas verbales que podemos utilizar para dar instrucciones y reflexionaremos sobre por qué elegimos una u otra forma verbal; concretamente, centraremos nuestra atención en las recetas de cocina. Además, veremos qué formas verbales se emplean en inglés y en catalán para dar instrucciones, para establecer semejanzas y diferencias. El objetivo final es que por parejas el alumnado escriba una receta de cocina disparatada que se publicará en un libro de recetas digital en el blog del aula. Finalmente, cada pareja redactará un breve informe donde hará constar las decisiones que ha ido tomando para elaborar su receta.

• Infinitivos

• Imperativos

• Presente de indicativo: 1ª persona del plural

• Fase inicial: observamos los usos

• Fase de desarrollo: indagamos sobre los usos

• Fase final: elaboración de un libro de recetas desparatadas

• Guía didáctica 

ABAD BELTRÁN, V., & PÉREZ-GIMÉNEZ, M. (2022). La expresión de la obligación en los textos instructivos: un libro de recetas disparatadas. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.16309205

Aquí tenéis la SDG en PDF: