DOCUMENTO DE SÍNTESIS

SESIÓN 1:

Completa la siguiente información con lo que hemos trabajado en la sesión de hoy. Te ayudará ir revisando las actividades que hemos hecho en clase.

1. Para hablar de ………………………………………………. usamos los verbos en un tiempo llamado ……………………….. Por ejemplo:.............................................................................................

2. Los verbos son palabras que están formadas por ……………………………………………….............

………………………... Ej.: …………………………………………………..........................................................................

3. Los morfemas de los verbos, entre otras cosas, informan de ………………………..…………........

……………………………………………….. En los ejemplos anteriores, …………………………………………

……………………………………………….

4. Hay tres personas gramaticales …………………...... y tres …………........….., que no nombran necesariamente a seres humanos. Por ejemplo, en la oración Está encima de la mesa, el verbo está en ……………………………………………………………….………………………………………………….......

………………………………………………..

5. Conjugar un verbo es ………………………………………………………………………..……………………

……………. Por ejemplo, si conjugamos el PRESENTE de indicativo del verbo anterior, sería: ………………………………………………………...............................................................................................................

Una misma palabra puede funcionar como verbo o no. Para saber si es un verbo, ………………

………………………………………………………………………….………………………….... Algunos verbos, los reflexivos, ……………………………….……………………………... Ej.: ……………………………………………..

……......................................................................

6. Normalmente, usamos el verbo conjugado en alguna persona, pero los verbos tienen un ……………………., que no tiene persona. Según la terminación de este, los verbos se pueden clasificar en ……………………………………………………………..………………………………..............

…………………………………………………………………………………………………………………….... Por ejemplo, en los verbos anteriores, ……………………………………………………………………………………

…………….. Los morfemas de cada grupo tienen características comunes cuando se conjuga un tiempo del verbo, por eso forman un grupo.

Otras informaciones importantes:

SESIÓN 2:

CONCLUSIÓN 1 (Sobre los verbos en inglés y la noción de irregularidad)

CONCLUSIÓN 2 (Sobre los adverbios y locuciones adverbiales de frecuencia)

CONCLUSIÓN 3 (Sobre los adverbios y locuciones adverbiales de tiempo)

SESIÓN 3:

• Sobre el pretérito imperfecto de indicativo: ¿qué he aprendido?

• Sobre las diferencias ortográficas en la escritura del pretérito imperfecto del indicativo en distintas lenguas, ¿qué he aprendido?

• Sobre la forma de conjugar el pretérito imperfecto del indicativo en distintas lenguas, ¿qué he aprendido?

• Sobre los verbos regulares e irregulares en pretérito imperfecto de indicativo, ¿qué he aprendido?

• Otras observaciones: