Presentación

“¡A comer!”, “Debéis entregar la redacción el jueves”, “Hay que comer cinco piezas de fruta y verdura al día”. Seguro que estas frases os resultan familiares. Desde que por la mañana suena el despertador hasta que nos acostamos por la noche, estamos sujetos a normas, reglas, órdenes y prohibiciones de todo tipo. En casa, en el instituto, en la calle, en el autobús o en el metro, nuestro comportamiento se rige por obligaciones que hemos de cumplir.

En esta secuencia didáctica vamos a adentrarnos en el mundo de las obligaciones, las prohibiciones, las instrucciones y las recomendaciones de las que estamos rodeados en nuestra vida diaria. Seguramente estaréis familiarizados con la expresión de las obligaciones en las lenguas que ya conocéis (castellano, inglés, catalán, etc.). A lo largo de estas sesiones, aprenderemos a expresarlas en francés y las compararemos con lo que sucede en otras lenguas. Trabajaremos las formas gramaticales y las expresiones que se emplean en francés para prohibir, para instruir o para obligar a los demás, y las contrastaremos con las que utilizáis normalmente en inglés, en castellano y en catalán, para así determinar las semejanzas y las diferencias entre ellas.

La tarea final consiste en la elaboración en grupos de un cartel bilingüe con consignas o normas que deben seguirse en los distintos lugares del instituto (la biblioteca, el laboratorio, la clase de música, el comedor, los pasillos, los baños, etc.). La información de estos carteles se redactará en francés y en otra lengua (castellano, inglés, otras lenguas oficiales), utilizando los elementos lingüísticos que hemos estudiado en esta secuencia, y se colgarán en los lugares elegidos para su cumplimiento por parte del resto del alumnado. Su elaboración se acompañará de una breve explicación de estos, mediante la guía que te proporcionará el profesorado.  

Vous êtes prêts? Alors, on y va !