Inglés
Último notisala... 2/12/2022
Para terminar con los medios de transporte la anteúltima semana repasamos la canción y cada uno dibujó su propio auto, el cual luego pintaron con acuarela.
La última clase hicimos repaso de los colours , animals, fruits and vegetables, food and means of transport y con sala de 4 y 5 hicimos una tarjeta de navidad que se llevaron a casa.
Happy Holidays
En las últimas semanas seguimos aprendiendo los means of transport
Con sala de 3 tuvimos clase especial con un memotest y luego con sala de 4 y 5 lo mismo
La siguiente clase armamos un bus(colectivo) en la sala y aprendimos juntos la canción de "the wheels on the bus"
Clases abiertas a las familias...
Notisala octubre/ noviembre
En octubre continuamos con las body parts una clase más , haciendo la canción de head shoulders knees and toes y empezamos con los opposites (opuestos) empezamos a verlos , a actuarlos , entender la diferencia y aprendimos la canción "opposites"
La siguiente clase seguimos con los opposites , la canción y sumamos un memotest comparativo , en cada mesa en sala de 4 y 5 , grupal entre todos con sala de 3.
La primera semana de noviembre tuvimos la clase abierta con sala de 5 jugamos un bingo de las body parts y practicamos todas las canciones aprendidas.
Con sala de 4 y 5 comenzamos con los means of transport ( medios de transporte) miramos las cartas que llevo la seño y luego jugamos en la sala con los autos y pistas
Las últimas semana seguimos con las partes del cuerpo
(Hands-head-shoulders-kness and toes)
Cantamos y aprendimos la canción "head shoulders knees and toes"
Con sala de 3 cada uno pinto y decoro su mano.
Sala de 4 y 5 armamos un rompecabezas con las partes del cuerpo y luego decoramos
La segunda semana de septiembre aprendimos los family members, lo hicimos con una canción que se llama "finger family" donde cada dedo de la mano es un miembro de la familia.
También miramos en un libro de vocabulario de inglés y cada uno contó un poco cómo estaba conformada su familia.
La tercera semana volvimos a cantar la canción con las manos y sumamos a la abuela-abuelo-tía-tíos y primos.También empezamos a ver las partes del cuerpo , empezamos por la cara (head-hair-eyes-nose-mouth) y jugamos a ponerle los ojos a la cara que llevó la seño.
La última semana de agosto aprendimos sobre la leyenda del dragón la princesa y la rosa de Saint Jordi con la compañía de David y su mujer. La escuchamos en catalán y luego en inglés por la seño paqui
La primera semana de septiembre terminamos con las comida, aprendimos pizza- meat - hamburger -hotdog- bread.pintamos cada uno su Pizza que pegó la seño Paqui
En la primera semana de agosto continuamos con las comidas en inglés aprendiendo algunos vegetales con una canción.En sala de 3 hicimos un trozado pegado grande.En sala de 4 y 5 primero aprendimos la canción señalando cada uno en su hoja los vegetales que íbamos nombrando y luego coloreamos.
La segunda semana cantamos nuevamente la canción y aprendimos los Drinks
(bebidas).En sala de 3 jugamos con los juguetes del jardín de frutas y bebidas como tacitas de te, leche, etc.En sala de 4 y 5 jugamos un memotest grande de los drinks.
Paqui.
Y JULIO SE VA...
-Empezamos con las fruits and vegetables
Apple-banana-orange-grapes-pear
Sala de 3 y 4
Presentación y cada uno pintó con témpera roja su apple en la hoja
Sala de 5
Hablamos un poco de la Guía alimentaria argentina , de los desayunos saludables.
Luego hablamos de la fruta preferida de cada uno y de qué color era , de los aprendidos en Inglés
-La segunda semana hicimos las carátulas de las carpetas para llevarse a fin de año todos los trabajos.
Cuando terminamos repasamos las frutas de la clase anterior.
-La tercera semana repasamos las frutas aprendidas y sumamos las frutillas (strawberry) -sandia(watermelon) -kiwi
-ceresas(Cherry's)
En sala de 4 y 5 la seño le repartió a cada uno una fruta y tenían que buscar a su pareja haciendo preguntas : "what colour are you?" Are you an apple? Are you a banana?
Una vez que encontraban a su pareja se sentaron a pintar las frutas para decorar la sala.
En sala de 3 jugamos con las frutas de juguete del jardín.
En el mes de junio terminamos con los animals.
Con sala de 3 y 4 hicimos un mural pintando con el dedo trabajador de un mar con peces, para terminar con los sea animals.
Luego vimos los animales salvajes en inglés, miramos un video y pintamos cada uno su propia selva. Jugamos al memotest y la sala de 3 se llevó 3 piezas cada uno para jugar en casa.La ultima clase jugamos al juego de sombras y adivinar el animal.
Con sala de 5 también cada uno pintó su propia selva con los animales aprehendidos.Jugamos a elegir el animal , actuar y que el resto de los compañeros adivine.Terminamos con los animales salvajes jugando un memotest grupal en cada mesa.
Sala de 3
Empezamos a aprender los animales domésticos en inglés (perro-gato-pez-ave-conejo-tortuga), miramos un video del mono sílabo.
Luego la segunda semana leímos el cuento "Tiger is a brave cat" sobre cómo un gato vence sus miedos para ayudar a un bebé ratón a volver con su familia.
La tercera semana vimos los animales de la granja en inglés (caballo-vaca-oveja-chancho-gallina y pato) y para aprenderlos cantamos Old MCdonald had a farm mirando los dibujos en un libro de la canción.
La cuarta semana arrancamos con los animales del mar (incorporando el pulpo- cangrejo-tiburón- estrella de mar-caballito de mar). Jugamos con el juego de pesca del jardín.
Sala de 4
Empezamos a aprender los animales domésticos en inglés (perro-gato-pez-ave-conejo-tortuga) e hicimos cada uno una máscara de un Dog (perro).
Luego la segunda semana leímos el cuento "Tiger is a brave cat" sobre cómo un gato vence sus miedos para ayudar a un bebé ratón a volver con su familia.
La tercera semana vimos los animales de la granja en inglés (caballo-vaca-oveja-chancho-gallina y pato) y para aprenderlos cantamos Old MCdonald had a farm mirando los dibujos en un libro de la canción.
La cuarta semana arrancamos con los animales del mar (incorporando el pulpo- cangrejo-tiburón- estrella de mar-caballito de mar).Cada uno pintó su propio mar con recortes de animales que les pego la seño para pintar.
Sala de 5
Empezamos a aprender los animales domésticos en inglés (perro-gato-pez-ave-conejo-tortuga) e hicimos cada uno una máscara de un Dog (perro).
Luego la segunda semana leímos el cuento "Tiger is a brave cat" sobre cómo un gato vence sus miedos para ayudar a un bebe ratón a volver con su familia.
La tercera semana vimos los animales de la granja en inglés (caballo-vaca-oveja-chancho-gallina y pato) y para aprenderlos cantamos Old MCdonald had a farm mirando los dibujos en un libro de la canción.Para terminar jugamos un dominó con los animales de la granja.
La cuarta semana arrancamos con los animales del mar (incorporando el pulpo- cangrejo-tiburón- estrella de mar-caballito de mar).Cada uno pintó su propio mar con recortes de animales que les pego la seño para pintar.
Mayo 2022
Sala de 3
seguimos trabajando los colores! Hicimos un arco iris enorme entre todos para ver los distintos colores y la clase siguiente un trozado y pegado de los tres primarios.
Sala de 4
seguimos trabajando los colores! cada uno pintó su propio arco iris como más le gustaba con los colores aprendidos y la siguiente clase jugamos al juego de la memoria.
Sala de 5
seguimos trabajando los colores!cada uno pintó su propio arco iris como más le gustaba con los colores aprendidos y la siguiente clase jugamos un bingo de colores.
TEACHER PAQUI
Sala de 3
¡Qué lindo arrancar el año con los chicos, en esta nueva aventura de aprender inglés! empezamos el primer encuentro saludándonos con la canción"hello song" , la cual va a ser nuestro saludo de todas las clases.Nuestro primer tema a aprender fueron los colores.Primero los 3 primarios sacando las tarjetas de la magic box y buscando en la sala cosas con esos colores para asociarlos.El segundo encuentro incorporamos el resto de los colores e hicimos un dibujo con los mismos.El último repasamos lo aprendido e hicimos un juego con cajas de colores y los dakis, poniéndolos en la correspondiente.
Sala de 4
¡Qué lindo arrancar el año con los chicos, en esta nueva aventura de aprender inglés! empezamos el primer encuentro saludándonos con la canción"hello song" , la cual va a ser nuestro saludo de todas las clases.Nuestro primer tema a aprender fueron los colores.Primero los 3 primarios sacando las tarjetas de la magic box y buscando en la sala cosas con esos colores para asociarlos.El segundo encuentro incorporamos el resto de los colores e hicimos un dibujo con los mismos.El último repasamos lo aprendido e hicimos un juego con cajas de colores y los dakis, poniéndolos en la correspondiente.
Sala de 5
¡Qué lindo arrancar el año con los chicos, en esta nueva aventura de aprender inglés! empezamos el primer encuentro saludándonos con la canción"hello song" , la cual va a ser nuestro saludo de todas las clases.Nuestro primer tema a aprender fueron los colores.Primero los 3 primarios sacando las tarjetas de la magic box y buscando en la sala cosas con esos colores para asociarlos.El segundo encuentro incorporamos el resto de los colores e hicimos un dibujo con los mismos.El último repasamos lo aprendido y jugamos un memotest de todos los colores.
