Semana del 18 al 22 de octubre

Secuencia didáctica: Juegos matemáticos

Fundamentación:

En su vida cotidiana, los números están presentes en la mayoría de las situaciones, los niños los utilizan constantemente. Es importante proponer actividades con carácter lúdico que impliquen un obstáculo cognitivo a superar, garantizando tanto el interés y la motivación del niño como la construcción de saberes

Objetivos:

· Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.

Contenidos:

· Ampliar el uso del conteo como herramienta para resolver problemas en los que haya que utilizar el número.

· Numero como memoria de posición

Actividades:

Carrera de la liebre y la tortuga.

Vamos a necesitar un tablero con 2 recorridos verticales uno al lado del otro, de 20 casilleros o más. También fichas para representar la liebre y la tortuga (la misma cantidad de ficas por jugador que casilleros tenga cada recorrido) y un dado para jugar.

Comenzará el juego cualquiera de los jugadores tirando el dado, y colocará la cantidad de fichas en cada casillero para ir completando el recorrido. El primer jugador que complete el mismo y llegue a la meta será el ganador.

Escenario lúdico de dinosaurios azules t.m.

Semana del 12 al 15 de octubre

Secuencia didáctica: Juegos matemáticos

Fundamentación:

En su vida cotidiana, los números están presentes en la mayoría de las situaciones, los niños los utilizan constantemente. Es importante proponer actividades con carácter lúdico que impliquen un obstáculo cognitivo a superar, garantizando tanto el interés y la motivación del niño como la construcción de saberes

Objetivos:

· Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números.

Contenidos:

· Ampliar el uso del conteo como herramienta para resolver problemas en los que haya que utilizar el número.

· Numero como memoria de posición

Actividades:

De uno en uno

Necesitaremos una huevera grande para hacer el tablero (video), 4 fichas de diferentes, y un dado que deberemos pintar de cada uno de los colores que tendrá cada jugador y 2 colores más a elección. Los cuales tendrán las reglas que deseen, por ejemplo, pierde el turno, o avanza 2 lugares,

El juego consiste en que cada jugador tire el dado y saque su color de recorrido, de ese modo avanzara un solo lugar (salvo que saque el color especial con la regla que le hayan puesto). El primero en llegar a la meta será el ganador.

07 de octubre Jornada de mejora institucional. los docentes estaremos convocados a la jornada.

Semana del 04 al 06 de octubre

Secuencia didáctica: Jugamos a….

Fundamentación:

Teniendo en cuenta que a través de situaciones lúdicas los niños aprenden, seguiremos durante este mes brindando diferentes propuestas que favorezcan al afianzamiento de la motricidad fina.

Objetivos:

· Propiciar la selectividad de movimientos de las manos, los dedos y a su coordinación

Contenidos:

· El desarrollo de la coordinación óculo-manual

Actividades:

Tetris

Vamos a necesitar 2 hueveras grandes para poder recortar el tamaño adecuado para poder jugar. Una de las hueveras le recortaremos diferentes piezas de Tetris (video) y la otra la usaremos de base. Se pueden pintar las piezas recortadas de diferentes colores para ser más fácil reconocerlas.

Comenzaremos a jugar tratando de que todas las piezas entren en la base sin quedar espacios en libres o piezas que sobresalgan.