українська література

20.03 Тема. "Вічна" тема матері й сина. "Катерина " Т.Шевченка.

Прочитати поему "Катерина". Опрацювати теоретичний матеріал підручника (сторінки 240-244)

Дати розгорнуту аргументовану відповідь на запитання: "Чи можемо ми зрозуміти трагедію молодої дівчини

19 ст."

25. 03 Тема. Розвиток мовлення. Характеристика головної героїні поеми Т. Шавченка "Катерина"

Завдання. 1. Скласти інформативне гроно до образу головної героїні Катерини.

2. Дати відповідь на запитання: "Чи можна сказати, що Катерина - безвідповідальна мати чи вона - жертва кохання?" (Письмово)

27.03 Тема. Т. Шевченко. Реалістично-побутовий тип втілення теми жіночої долі. "Наймичка".

Завдання. 1. Виразно прочитати поему "Наймичка".

2. Опрацювати матеріал підручника, стор. 246-248. Дати письмову відповідь на запитання:

У чому полягає сомопожертва Ганни? У чому ви вбачаєте трагізм Ганни?

01.04 Тема. Т.Шевченко. Трагедія жінки-матері, боротьба за своє материнство, жорстокість народної моралі ("У нашім раї на землі....."). Наскрізний ліризм творів Т.Шевченка про жіночу долю.

Завдання. 1. Записати у зошит ідейно-художній аналіз поезії "У нашім раї на землі".

2. Скласти порівняльну характеристику жіночих образів творів "Катерина", "Наймичка", "У нашім раї на землі" Т.Шевченка . ПИСЬМОВО

03.04 Тема Лірика Т.Шевченка періоду арешту й заслання і після повернення з нього. "Доля", "Росли укупочці, зросли..." Риси автобіографізму в образі ліричного героя. Ностальгія за ідилією родинного життя, висока філософія життя людини на землі.

Завдання. 1. Опрацювати матеріал підручника, стор. 251-254. 2.Схарактеризуйте ліричного героя особистісної лірики Т. Шевченка за поезіями "Доля", "Росли укупочці, зросли...". Відповідь запишіть у зошит.

3. Вивчити вірш "Доля" напам'ять.

08.04 Урок позакласного читання. О.Іваненко "Марія".

Завдання Прочитати роман про Марко Вовчок. О. Іваненко "Марія".

Прочитати повідомлення за посиланням https://otherreferats.allbest.ru/literature/00019452_0.html

10.04 Тема Біблія в житті Т.Шевченка. Світле пророцтво поета "Ісаїя. Глава 35". Художня інтерпретація творів із Книги псалмів, риси її національної своєрідності у Т. Шевченка.

Завдання. 1.Опрацювати теоретичний матеріал підручника, стор. 260 - 267.

2. Переглянути презентацію за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1XCLUDuCtup9zX4uA-9bucsP4C4UCtvmDc21c1W_I6MI/edit#slide=id.p4

3. Підготувати повідомлення на тему: "Біблія в житті Т. Шевченка" (ПИСЬМОВО).

15.04 Тема Світова велич українського поета. Визначні діячі світової культури про Шевченка. Його вплив на літературу інших народів. Шевченко та історико-культурний поступ України. Ушунування пам'яті поета в Україні й за кордоном.

Завдання1. Опрацювати та законспектувати матеріал підручника стор. 269 - 273

2. Переглянути відео за посиланням https://www.cbs.km.ua/?dep=1&dep_up=140&dep_cur=273

17.04 Тема Література рідного краю. Т. Шевченко І Рівненщина.

Завдання Переглянути відео.

Напишіть твір-роздум на тему: "Що для вас значить постать і творчість Т. Шевченка?"

22.04 Тема ТЕМАТИЧНА КОНТРОЛЬНА РОБОТА . Нова українська література. Т.Шевченко. Світова велич українського поета. Тест.

Завдання.За посиланням виконати тестові завдання https://naurok.com.ua/test/zhittya-y-tvorchist-t-g-shevchenka-175482.html .

24.04 Тема П. Куліш - відомий письменник, літературний критик, перекладач, автор підручників для школи. Романтична основа світогляду. "Чорна рада" - перший україномовний історичний роман-хроніка. Оцінка роману Т. Шевченком.

Завдання. Опрацювати статтю підручника, стор. 275-284. За змістом статті записати у зашит тези, що відображатимуть основні віхи життєвого й творчого шляху П. Куліша. Завдання №2 в підручнику, стор. 284 (переглянути фільм "Невгамовний Пантелеймон").

29.04 Тема П. Куліш. Роман "Чорна рада". Походження його назви. Історична основа й авторська уява, романтичність стилю. Динамічний інтригуючий сюжет.

Завдання. Прочитати історичний роман "Чорна рада". Прочитати та законспектувати статтю в підручнику, стор. 285 - 295.

06.05 Тема. П. Куліш. "Чорна рада". Непросте життя та романтичні пригоди головних героїв. Загальнолюдські риси ініціативності, лицарства, благородства, вірності почуттю та обов' язку.

Завдання. Переглянути відео. Записати у зошит характеристики героїв: Я. Сомка, І. Шрама, І. Брюховецького за планом.

Портрет і зовнішність.
Риси характеру і вдачі.
Політичні погляди.
Цитатна характеристика.

08.05 Тема Розвиток мовлення. Письмовий твір. Характеристика персонажа роману П. Куліша "Чорна рада".

Завдання. Написати твір на тему: "Я. Сомко і І. Шрам як ідеальні романтичні образи козацької старшини (за романом "Чорна рада" П. Куліша)".

13.05 Тема Література рідного краю. Лідія Рибенко. Фантастичний твір "Метаморфози".

Завдання Прчитати твір Л. Рибенко. "Метаморфози". Заповніть літератерний паспорт

15.05 Тема Марко Вовчок. Життя і творчість. Вовчок як перекладач. "Народні оповідання"; продовження теми народного життя в повісті "Інститутка"

Завдання Опрацювати статтю підручника про Марка Вовчка (стор. 297 - 302).

Прочитати повість "Інститутка"

20.05 Тема Марко Вовчок. "Інститутка". Антилюдяна суть кріпосництва та солдатчини. Образи персонажів - людей із народу та панночки. Авторська позиція у творі.

Завдання

У зошит записати характеристику образів Устини, панночки, старої пані, Прокопа, Катрі та дібрати цитати.

22.05 Тема Урок виразного читання. Марко Вовчок. "Інститутка".

Завдання

Обрати уривак (на вибір) з повісті "Інститутка" та підготувати його виразне читання.

27.05 Тема Тематична контрольна робота. Нова українська література. КОНТРОЛЬНИЙ ТВІР.

Завдання Написати контрольний твір на тему: "Людина є людиною не за походженням, а за своїми моральними якостями" (за твором Марка Вовчка "Інститутка")

29.05 Тема Про твори, що вивчалися протягом року й найбільше запам'яталися

Завдання

Висловити письмово власні думки із приводу прочитаного з української літератури протягом року: який твір викликав особливе захоплення, який твір видався не дуже цікавим, яка позія запам'яталася......... ?