хімія

19 березня

Підготувати (на вибір) навчальні проекти на теми:

1. "Вуглеводи у харчових продуктах: виявлення і біологічне значення."

2. "Натуральні волокна рослинного походження: їхні властивості, дія на організм людини, застосування."

3. "Штучні волокна: їхнє застосування у побуті та промисловості."

24 березня

Тема: Насичені й ароматичні аміни: скад і будова молекул, назви найпростіших за складом сполук. Будова аміногрупи.

Д/з-опрацювати параграф 26, зробити короткий конспект в зошиті, підготувати питання після параграфа

26 березня

Тема: Аміни як органічні основи. Хімічні властивості метанаміну, аніліну. Одержання аніліну.

Д/з-опрацювати параграф 27, законспектувати основні хімічні властивості, характерні для амінів.

Підготувати проект на тему: "Анілін- основа для виробництва барвників"

2 квітня

Тема: Амінокислоти: склад і будова молекул, загальні і структурні формули, характеристичні (функціональні) групи, систематична номенклатура. Пептидна група.

Д/з-опрацювати параграф 28, зробити короткий конспект в зошиті, виконати 208-210 завдання після параграфа письмово.

7 квітня

Тема: Хімічні властивості аміноетанової кислоти. Пептиди

Д/з-повторити параграф 28, користуючист відеоматеріалами до уроку та підручником законспектувати хімічні властивості аміноетанової кислоти

9 квітня

Тема: Білки як високомолекулярні сполуки. Хімічні властивості білків

Д/з- опрацювати параграф 29, письмово виконати завдання 220-222 після параграфа

Ознайомтесь з якісними реакціями на білки, коротко запишіть у чому їх суть.

21 квітня

Тема: Практична робота "Розв"язування експерементальних задач"

Д/з- користуючись підручником (ст.152) та відеоматеріалами до уроку оформити практичну роботу, користуючись поданою інструктивною карткою (її можна роздрукувати та заповнити, або ж переписати на окремому листку). Фото виконаної роботи потрібно відправити мені особистим повідомленням.

Ø Інструктивна картка

Прізвище та ім"я:

Практична робота "Розв"язування експерементальних задач"

Мета: навчитися розв"язувати експерементальні задачі

Реактиви та обладнання:

З правилами безпеки життєдіяльності ознайомлений(на) та зобов’язуюсь їх виконувати ______________ (підпис)

Хід роботи

1. Виявлення карбонових кислот

• У 2 пробірки наливаємо по 1 мл розведеної оцтової кислоти. В одну пробірку капаємо декілька крапель лакмусу.

Спостерігаємо____________________________

• У другу капаємо декілька крапель метилового оранжевого.

Спостерігаємо____________________________

Рівняння реакції__________________________

2. Виявлення гліцеролу

• У пробірку внесіть 1 мл розчину купрум(ІІ) сульфату та додайте розчину натрій гідроксиду. Розподіляємо на дві пробірки (другу будемо використовувати в наступному досліді).

Спостерігаємо____________________________

Рівняння реакції__________________________

• Потім до утвореного осаду додайте 3 краплі досліджуваної речовини гліцеролу.

Спостерігаємо____________________________

Рівняння реакції__________________________

3. Якісна реакція на глюкозу

• У пробірку вносимо 1 мл водного розчину купрум(ІІ) сульфату та доливаємо розчин натрій гідроксиду або беремо другу частину утвореного осаду в досліді 2.

• Потім у пробірку додають 5 %-го розчину глюкози і нагрівають суміш до кипіння.

Спостерігаємо_____________________________

Рівняння реакції____________________________

4. Якісна реакція на крохмаль

• У пробірку вносять 1 мл розчину крохмального клейстеру та 1 краплю розчину йоду в калій йодиді.

Спостерігаємо_____________________________

Висновок: _________________________________

23 квітня

Тема: Узагальнення знань з тем "Естери, жири, вуглеводи" та " Нітрогеновмісні огранічні сполуки"

Д/з- повторити параграфи 20-29, виконати завдання за варіантами та надіслати особистим повідомленням

30 квітня

Тема: Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації. Пластмаси. Каучуки, гума. Найпоширеніші полімери та сфери їхнього використання.

Д/з- опрацювати параграфи 30, 31, зробити короткий конспект в робочому зошиті, письмово виконати завдання 225 після параграфа

5 травня

Тема: Вплив полімерних матеріалів на здоров"я людини і довкілля. Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства

Д/з- опрацювати параграфи 32, 33,

провести розрахунки, скільки речей можна виготовити , переробляючи пластикові пляшки, що ви викидаєте на смітник протягом року, користуючись нище поданими даними:

Пластикові матеріали не розкладаються в ґрунті до 1000 років,їх спалювання може бути додатковим джерелом енергії,але при цьому необхідні дуже дорогі очисні споруди. Тому найбільш вигідним та екологічно чистим є їх вторинна переробка.

З пляшок для мінеральної води роблять волокна для текстильної промисловості. Волокна модифікують,надають їм необхідних властивостей,уводять барвники та добавки

З них отримують:

З 5 пляшок – 1 футболку;

З 20 пляшок –утеплювач зимової куртки;

З 35 пляшок – утеплювач для спального мішка;

З 60 пляшок – 1 м. кв. килимового покриття

7 травня

Підготувати (на вибір) навчальні проекти на теми:

1. Рециклінг як єдиний цивілізований спосіб утилізації твердих побутових відходів.

2. Переробка побутових відходів в Україні та розвинених країнах світу.

3. Перспективи одержання і застосування полімерів із наперед заданими властивостями.

4. Дослідження маркування виробів із полімерних матеріалів і пластмас.

5. Виготовлення виробів із пластикових пляшок.

14 травня

Тема: Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування

Д/з- опрацювати параграф 34 підручника, виконати письмово завд. 250 після параграфа

підготувати проект на тему: "Синтетичні волокна, їх значення, застосування у побуті та промисловості"

19 травня

Тема: Зв"язки між класами органічних речовин. Загальні поняття про біологічно активні речовини (вітаміни, ферменти).

Д/з- опрацювати параграфи 35, 36, письмово виконати завдання 264, 265 після параграфа.

21 травня

Тема: Роль органічної хімії у розв'язанні сировинної, енергетичної, продовольчої проблем, створенні нових матеріалів.

Д/з-опрацювати параграф 37, письмово виконати завдання 267, 268

28 травня

Тема: Підсумковий урок за курс хімії 10 класу