українська література
24.03
Тема: Тема: Картини довколишнього світу природи у поезіях Тараса Шевченка – художня реальність, створена уявою митця за допомогою засобів образної мови
Завдання:
Вивчити напам"ять вірш Т. Шевченка "Садок вишневий коло хати..."
25.03
Тема: Павло Тичина. Коротко про поета і край, де він народився
Завдання:
Ознайомитись із короткою біографією П.Тичини.
Вивчити напам"ять вірш (на вибір) П. Тичини, користуючись відеозразками.
31.03
Тема: Майстерність відтворення краси природи в поезіях П. Тичини
Завадання:
1.Опрацювати в підручнику статтю на с. 201.
2. Дати письмову відповідь на питання №4 на с.202.
01.04
Тема: Є. Гуцало. Основні відомості про письменника
Завдання:
.Опрацювати в підручнику біографію на с.203.
Прочитати оповідання "Лось" на с.203-210.
07.04
Тема: М. Рильський . Основні відомості про поета
Завдання:
1.Ознайомитися з біографією та поезіями письменника на с. 212-213.
2. Виконати завдання на с.214: 1-4, 10.
08.04
Тема: Вміння М. Рильського бачити красу рідної природи й створювати красу засобами поетичної мови
Завдання:
Вивчити напам"ять вірш (на вибір) М. Рильського.
14.04
Тема: Григір Тютюнник. Коротко про письменника. "Дивак". Зміст твору
Завдання:
1.Ознайомитися з біографією Г. Тютюнника с.215.
2.Прочитати оповідання "Дивак".
15.04
Тема: "Дивак". Ідея неповторності й багацтва внутрішнього світу людини.
Завдання:
Дати письмову відповідь на 1, 2, 3, 5, 7 запитання зі с.221-222.
21.04
Тема: Творчість М.Вінграновського
Завдання:
1.Ознайомитися з короткою біографією письменника с.223.
2.Виразно прочитайте вірш "Бабусин дощ".
3. Дайте усну відповідь на запитання:
-чи сподобався вам вірш М.Вінграновського?
-Чому поезія має таку назву? Яку картину ви уявляли, бачили, читаючи твір?
-Що головне в цьому вірші: опис дощу чи почуття автора, які живуть в його душі ще з дитинства?
22.04
Тема: Творчість М.Вінграновського
Завдання:
Прочитати першу частину повісті "Сіроманець" с.223-235.
28.04
Тема: М. Вінграновський "Сіроманець". Гуманізм повісті
Завдання:
Прочитати другу частину повісті" Сіроманець"с.236-248.
29.04
Самостійна робота
05.05
Тема: Самостійна робота за твором Є.Гуцало «Лось»
Вкажіть правильний варіант відповіді:
1.На що були схожі роги лося?
А кущ Б рослину В дерево Г гілку
2.Що приніс лосеві запах річкової криги?
А згадку про духа сонця Б згадку про духа болота В згадку про духа вітру Гзгадку про духа вогню
3.Чи був лось старим?
А Так Б Ні В Не дуже Г Про це не розповідають у творі
4.Де жив лось до заповідника?
А У лісі Б У полі В У хаті Г У тайзі
5.Як називалося місце, на якому любив бути лось?
А поляна (галява) Б озеро В річка Г горбок
6."...і гойднув розлогими рогами,— так, наче вітав його." Кого вітав лось таким жестом?
А звірів Б прихід весни В схід сонця Г захід сонця
7.Біля заповідника, де жив лось було
А місто Б село В обласний центр Г Київ
8. Що трапилося з лосем?
А Він провалився під кригу Б Він постраждав під час бою з ведмедем
В Він знайшов вулик із бджолами Г Він говорив із дятлом
9.Хто полював на лося восени?
А тигри Б леви В вовки Г мисливці
10 .Хто врятував лося восени?
А мисливці з міста Б люди з села В хлопчаки Г один старенький дідусь
11. Перш за все, хлопці сплутали лося із...
А котом Б зайцем В собакою Г вовком
12. Автор називає дітей...
А підосичниками Б весняниками В піддубниками Г підберезниками
06.05
Тема:Контрольна робота(твір). Рідна Україна. Світ природи
Завдання: написати твір (об’єм твору 0,5-1 сторінка) на одну із тем:
1. Краса мого рідного краю (за поезіями Т.Г. Шевченка та П.Тичини)
2.Мій улюблений герой (ліричний герой поезій П. Тичини, твір Є.Гуцала «Лось»)
12.05
Тема: Розвиток мовлення. Усний твір –характеристика літературного героя на основі складеного плану
Завдання:
1.Підготувати зв’язну розповідь «Чим запам’ятався мені образ Олеся» з твору «Дивак» Г.Тютюнника (за складеним планом)
2.Зробити аудіо запис розповіді та скинути у групу в вайбері.
Орієнтовний план
1. Зовнішність Олеся.
2. Внутрішні, душевні якості хлопчика. Учинки, що свідчать про його добре серце.
3.Захоплення природою.
4. Олесь – художньо обдарована особистість.
5. Оцінка поведінки Олеся дорослими та дітьми.
6. Моє сприйняття образу хлопчика.
13.05
Тема:Контрольна робота №5. Рідна Україна. Світ природи
19.05 -20.05
Тема:Література рідного краю. Рідна земля у творчості поетів земляків
Завдання:
1.Прочитати оповідання Є.Шморгуна «Зозулині черевички».
2.Дати відповідь на питання: що нового ви дізналися з оповідання? Яка головна думка твору?
3.Перекажіть легенду, вміщену у творі.
26.05
Тема:Позакласне читання №4. Бесіда про самостійно прочитані твори. Рекомендація додаткової літератури для читання в шостому класі
Завдання:
Підготувати зв’язну розповідь про твір, прочитаний самостійно, охарактеризувати персонажів, висловити своє ставлення до твору.
Перелік рекомендованої додаткової літератури для читання (на вибір) для 6-го класу
1.Андієвська Е. Казки.
2.Багмут І. "Пригоди чорного кота Лапченка, описані ним самим".
3.Близнець В. "Звук паутинки", "Золота гора до неба", "Женя і синько".
4.Винниченко В. "Кумедія з Костем".
5.Гулак-Артемовський П. Байки.
6.Гуцало Є. "У гаї сонце зацвіло".
7.Калинець І. "Казки зі Львова", "Хлопчик фігурка, який задоволений собою".
8.Майданська С. "Чарівна шабля-веселка із гаптованої хмарки".
9.Нестайко В. "Таємниця трьох невідомих", "Пригоди Робінзона Кукурудзо", "Незнайомець із 13 квартири".
10.Оксеник С. "Лісом, небом, водою".
11. Пагутяк Г. "Втеча звірів, або Новий бестіарій".
12.Підгірянка Марійка "В чужому пір"ю".
13.Ребро П. "Козацькі жарти".
14.Стельмах Я. "Найкращий намет", "Вікентій Прерозумний"