Хімія

19 березня

Тема: Солі, їх поширення в природі. Середні та кислі солі. Поняття про жорсткість води та способи її усунення. (Кальцій та Магній)

Д/з Опрацювати параграф 34, зробити короткий конспект в зошиті.

Підготувати (на вибір) навчальні проекти на теми:

1 "Властивості та застосування карбонатів, нітратів і ортофосфатів лужних і лужноземельних металічних елементів, солей амонію"

2 "Усунення тимчасової і постійної жорсткості води"

23 березня

Тема: Алюміній: фізичні і хімічні властивості. Основи.

Д/з Опрацювати параграф 35, зробити короткий конспект в зошиті.

26 березня

Тема: Ферум. Залізо. Фізичні і хімічні властивості. Основи.

Д/з Опрацювати параграф 36, підготувати відповіді на питання після параграфа.

30 березня

Тема: Якісні реакції на деякі йони. Лабораторні досліди (віртуально):" Виявлення у розчині катіонів Феруму(2+), Феруму(3+), Барію, амонію"; "Виявлення у розчині силікат- і ортофосфат-іонів"

Д/з- опрацювати параграф 37, користуючись відеофрагментом, описати в робочому зошиті суть якісних реакцій на йони Феруму(2+), Феруму(3+), Барію, амонію, силікат- та ортофосфат йони, склавши таблицю: Реагенти/ спостереження. Сформулювати висновок, вказавши як саме можна визначити кожен з йонів.

2 квітня

Тема: Якісні реакції на деякі йони.

Д/з- повторити параграф 37, скласти таблицю " Якісні ознаки на деякі йони"

6 квітня

Тема: Біологічне значення металічних і неметалічних елементів.

Д/з- Опрацювати параграф 38, дати відповіді на питання після параграфа

Підготувати навчальний проект на тему: "Неорганічні речовини у фармації (або домашній аптечці) і харчовій промисловості", найкраще- у вигляді буклету.

9 квітня

Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних сполук

Д/з- опрацювати параграф 38. В робочому зошиті скласти схему " Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних сполук"

13 квітня

Тема: Розв"язування розрахункових задач " Обчислення кількості речовини, маси, або об"єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку"

Д/з- повторити параграф 18,

-------З переліку оберіть задачу на надлишок, поясніть чому обрали саме цю задачу і складіть план її розв’язку та розв"яжіть:

а) Обчисліть об’єм водню (н.у.), необхідний для добування 85 г амоніаку, якщо відносний вихід продукту реакції становить 45%.

б) Гідроген хлорид, об’ємом 7 л розчинили у воді, об’ємом 500 мл. Обчисліть масову частку кислоти в отриманому розчині.

в) Для одержання гідроген хлориду змішали хлор, масою142 г і водень, об’ємом 112 л . Обчисліть масу одержаного гідроген хлориду.

--------Письмово закінчіть речення:

1. Ознакою задачі на надлишок є … .

2. Щоб розв’язати задачу на надлишок треба:

Обчислити … .

Визначити … .

Дальші обчислення робити за тією речовиною, яка …

3. Для здійснення деяких реакцій технологи беруть одного з

реагентів більше, ніж потрібно за хімічним рівнянням тому,

що … .

16 квітня

Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних сполук

Д/з- виконати завдання відповідного варіанту та надіслати особистим повідомленням:

І варіант

1. Обчисліть об’єм карбон(IV) оксиду за н. у., що виділиться в результаті взаємодії 5,3 г натрій карбонату й 8 г сульфатної кислоти.

2. З перелічених речовин виберіть ті, з якими реагуватиме розчин сульфатної кислоти: натрій гідроксид, купрум(II) оксид, золото, магній, барій хлорид, срібло, алюміній гідроксид.

3. До 540 г розчину купрум(II) хлориду долили 560 г розчину натрій гідроксиду з масовою часткою лугу 20 %. Обчисліть масу осаду, що випав, якщо масова частка купрум(II) хлориду становить 20 %.

4. У процесі нагрівання амоній нітриту утворилися азот і вода. Обчисліть об’єм азоту (н. у.), який можна одержати в результаті розкладання 128 г амоній нітриту, якщо об’ємна частка виходу азоту становить 90 %.

ІІ варіант

1. Обчисліть масу натрій сульфату, що утвориться в результаті зливання двох розчинів, які містять 16 г натрій гідроксиду й 10 г сульфатної кислоти.

2. З перелічених речовин виберіть ті, з якими реагуватиме розчин сульфатної кислоти: кальцій гідроксид, мідь, цинк хлорид, залізо, силіцій(IV) оксид, барій нітрат, купрум(II) гідроксид.

3. Змішали 300 г розчину натрій гідроксиду та 250 г розчину хлоридної кислоти. Обчисліть масу води, що утворилася, якщо до зливання розчини мали однакову масову частку розчиненої речовини — 36 %.

4. У процесі нагрівання 42 г амоній хлориду з надлишком кальцій гідроксиду одержали амоніак об’ємом 11,6 л (н. у.). Обчисліть об’ємну частку виходу амоніаку.

23 квітня

Тема: Практична робота №1 "Дослідження якісного складу солей"

Д/з- повторити параграф 37. Пригадайте правила техніки безпеки. Дотримуючись їх, виконайте дослід 1, описаний в інструктивній картці. Результати дослідів 2 та 3 потрібно описати, користуючись матеріалами до уроку. Сформулюйте висновки. Результати вашої роботи надішліть мені особистим повідомленням.

27 квітня

Тема: Генетичні зв"язки між основними класами неорганічних сполук

Д/з- повторити параграф 38, виконати завдання після параграфа

30 квітня

Тема: Практична робота № 2 "Генетичні зв"язки між неорганічними речовинами"

Д/з- повторити параграф 38. Пригадайте правила техніки безпеки. Користуючись відеоматеріалами до уроку, а також інструкцією до роботи (в підручнику після параграфа38) описати досліди, виконані в роботі згідно ланцюжка перетворень. Сформулюйте висновки. Результати вашої роботи надішліть мені особистим повідомленням.

4 травня

Тема: Розв"язування розрахункових задач " Обчислення кількості речовини, маси, або об"єму продукту за рівнянням хімічної реакції, якщо один із реагентів взято в надлишку"

Д/з- повторити параграф 18,

Розв"язати задачі:

1. Обчисліть масу кальцій хлориду, що можна добути реакцією кальцію масою 40 г із хлором масою 142 г.

2. Обчисліть об’єм хлору (н.у.), який можна добути реакцією калій перманганату масою 6,32 г із хлоридною кислотою масою 2,19 г.

7 травня

Тема: Узагальнення знань з теми "Металічні елементи та метали"

Д/з- повторити параграфи 31-38, підготуватись до контрольної роботи

18 травня

Тема: "Зелена хімія": сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією

Д/з- опрацювати параграф 39, виконати завдання після параграфа

21 травня

Тема: Роль хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямків технологій, розв"язанні продовольчої, сировинної, енергетичної, екологічної проблем.

Д/з- опрацювати параграф 40

підготувати навчальні проекти (на вибір) на теми:

1. Вирішення проблем утилізації різних видів електричних ламп.

2. Підготовка есе іноземною мовою "Роль хімії у моєму житті"

25 травня

Тема: Підсумковий урок за курс хімії 11 класу