Тема раздела: Наследие Ленинграда (1945-1991 гг.)

Тема урока: Ленинград – место жительства горожан. Контрольная работа №2 «Ленинград 1941-1991 гг.»

Задание:

1. Чтение §15-23, вопросы стр.290-304

2. Выполнить работу по ссылке

Контрольная работа №2 «Ленинград 1941-1991 гг.»

Вопросы для тех, у кого нет возможности открыть ссылку (прислать фотографию страницы или электронный документ Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru):

1. Объясните, как вы понимаете фразу «восстановление города после войны стало ещё одним подвигом ленинградцев».

2. Какой новый вид городского общественного транспорта появился после войны?

3. Составьте текст, используя данные слова и словосочетания: Генеральный план 1966 года, исторический центр Ленинграда, морской фасад города, мосты, набережные, спортивные сооружения, спальные районы, составные части микрорайона

4. В топонимике отражены исторические события. Какие названия улиц напоминают:

а) о содружестве социалистических государств;

б) о начале освоения космоса;

5. Какие новые традиции появились в нашем городе?

См. цветные изображения под датой урока 5. а) 5. б) 5. в)

6. Расскажите об одной из традиций п.5

7. Назовите сооружения, появившиеся в Ленинграде, которые определяли роль города как

крупного морского центра ТЮЗ им.А.А.Брянцева

центра промышленности и науки СКК им. В.И.Ленина

транспортного центра ЛАЭС

культурного центра Аэровокзал "Пулково"

спортивного центра Университетский городок в Петергофе

центра образования Здание морского порта

8. Что означают слова, которые появились в лексиконе ленинградцев:

НПО –

фарцовщик –

дефицит –

универсам –

хрущёвка –

«зебра» -

9. Ленинград – театральный город. Укажите, в каком театре ленинградец мог посмотреть:

Весёлый сатирический спектакль –

Послушать джазовую музыку –

Лёгкий музыкальный спектакль –

Оперу или балет –

Детский спектакль –

10. Некоторые знаменитые скульптурные памятники созданы выдающимся советским художником. Рассмотрите иллюстрации. Назовите имя скульптора и его произведения.

См. цветные изображения под датой урока 10. а) 10. б) 10. в) 10. г)

Найдите информацию о музее этого скульптора и приведите адрес ссылки на познавательный видеосюжет о нём.

По желанию: создайте презентацию о творчестве этого скульптора

Форма предоставления результата: ответы на вопросы по ссылке (для тех, у кого нет возможности открыть ссылку: прислать фотографию страницы или электронный документ Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru)

Дата предоставления результата: 14.04.2020

Должникам сдать задания уроков:

1. от 07.04.20- К/Р,

2. от 15.04.20 ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу

3. от 29.04.20 - экскурсию

Форма предоставления результата: ответы на вопросы присылать прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Дата предоставления результата: срочно сдать все долги до 15.05.20 для выставления итоговой отметки

Тема раздела: Наш край в XX веке

Тема урока: Ленинградская область в советское время

§ 24

Ленинградская область

Ленинградская область. Туризм

Задание:

1. Повторение §24, Повторить основные пункты конспекта. Конспект сдавать не надо.

2. Устно ответить на вопросы стр.259. Письменно только в.3 стр.259 (задание прошлого урока)

Форма предоставления результата: сдать задания уроков от 07.04.20 и 15.04.20 : К/Р, ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru)

Дата предоставления результата: 28.04.2020

Тема раздела: Современный Санкт-Петербург

Тема урока: «Санкт-Петербург – город больших возможностей»

1. Знакомство с §25-27

2. Итоговая проверочная работа «Мой город» на применение полученных знаний и умений

по вопросам 1 или 2 (на выбор) на стр. 295

Задание выполнить в виде одной из таблиц, в зависимости от выбранного вопроса.

В таблицу достаточно вписать название мероприятия и место его проведения. Например, «Экскурсия на Заячий остров в музей истории СПб «Петропавловская крепость», «Спектакль «Вишнёвый сад» в Александринском театре» и т.п. Включите в программу прогулки, уточнив достопримечательности на данном маршруте. Не стоит предлагать развлечения, которые доступны во многих городах, т.к. главная задача у гостей – познакомиться именно с Санкт-Петербургом.

Удачи!

Форма предоставления результата: ответы на вопросы присылать прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Должникам сдать задания уроков от 07.04.20 и 15.04.20: К/Р, ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу

P.S. участникам видеохора – доп.оценка

Дата предоставления результата: 08.05.2020, долги до 23.04.20

Тема раздела: Современный Санкт-Петербург

Тема урока: «Санкт-Петербург – город больших возможностей»

1. Знакомство с §25-27

2. Итоговая проверочная работа «Мой город» на применение полученных знаний и умений

по вопросам 1 или 2 (на выбор) на стр. 295

Задание выполнить в виде одной из таблиц, в зависимости от выбранного вопроса.

В таблицу достаточно вписать название мероприятия и место его проведения. Например, «Экскурсия на Заячий остров в музей истории СПб «Петропавловская крепость», «Спектакль «Вишнёвый сад» в Александринском театре» и т.п. Включите в программу прогулки, уточнив достопримечательности на данном маршруте. Не стоит предлагать развлечения, которые доступны во многих городах, т.к. главная задача у гостей – познакомиться именно с Санкт-Петербургом.

Удачи!

Форма предоставления результата: ответы на вопросы присылать прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Должникам сдать задания уроков от 07.04.20 и 15.04.20: К/Р, ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу

P.S. участникам видеохора – доп.оценка

Дата предоставления результата: 08.05.2020, долги до 23.04.20

Тема раздела: Современный Санкт-Петербург

Тема урока: «Санкт-Петербург – город больших возможностей»

1. Знакомство с §25-27

2. Итоговая проверочная работа «Мой город» на применение полученных знаний и умений

по вопросам 1 или 2 (на выбор) на стр. 295

Задание выполнить в виде одной из таблиц, в зависимости от выбранного вопроса.

В таблицу достаточно вписать название мероприятия и место его проведения. Например, «Экскурсия на Заячий остров в музей истории СПб «Петропавловская крепость», «Спектакль «Вишнёвый сад» в Александринском театре» и т.п. Включите в программу прогулки, уточнив достопримечательности на данном маршруте. Не стоит предлагать развлечения, которые доступны во многих городах, т.к. главная задача у гостей – познакомиться именно с Санкт-Петербургом.

Удачи!

Форма предоставления результата: ответы на вопросы присылать прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Должникам сдать задания уроков от 07.04.20 и 15.04.20: К/Р, ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу

P.S. участникам видеохора – доп.оценка

Дата предоставления результата: 08.05.2020, долги до 23.04.20

Тема раздела: Современный Санкт-Петербург

Тема урока: «Вы - петербуржцы!»

Чтение §25-27

Должникам сдать задания уроков:

1. от 07.04.20- К/Р,

2. от 15.04.20 ответ на в.3 стр.259 и заполненную таблицу

3. от 29.04.20 - экскурсию

Форма предоставления результата: ответы на вопросы присылать прислать в виде фотографии страницы или электронного документа Wopd, PDF на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Дата предоставления результата: срочно сдать все долги до 15.05.20 для выставления итоговой отметки

Гусева С. Б.

1.Самостоятельная работа обучающихся.

2. Тема. " Жизнь горожан в советском Петрограде-Ленинграде". §10 читать

3. Ответить на вопрос №1 на стр.102 в тетради

.Письменный ответ на вопросы в тетради. Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту svetlana_guseva_00_62@mail.ru В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося

Гусева С. Б.

1.Самостоятельная работа обучающихся.

2. Тема. Ленинград – «город славы трудовой».

3. §18 читать стр.211 вопрос № 1 письменно в тетради

.Письменный ответ на вопросы в тетради. Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту svetlana_guseva_00_62@mail.ru В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося