9Б Моносова Раиса Симоновна

Самостоятельная работа с учебником

1. Прочитайте параграф 42 и в тетрадь выпишите определение биоценоза, биогеоценоза и экосистемы

2. Рассмотрите рис.81 , найдите отличие биоценоза от биогеоценоза и напишите об этом в тетради.

3. Прочитать параграф 43 и в тетради дать характеристику пространственной и морфологической структуры сообщества

4. Можно использовать видеоуроки на сайте interneturok.ru

5. Выполненные задания прислать до 09.04 на адрес olga.dzenayevich@mail.ru . Не забудьте указать фамилию. Выборочная проверка

1. Продолжаем работать с параграфом 43. Даем в тетради характеристику трофической структуре. Внимательно рассмотрите на рис 84 трофические уровни и обозначения на них.

2. В тетради дать понятия "продуценты", "консументы" и "редуценты"

3. На дополнительную оценку, по желанию, выполнить задание по рис.85

4. Выполненную работу прислать на почту до 12.04

5. Можно написать сообщение, выбрав любой биогеоценоз  :лес, река, озеро и т.д. В вашем сообщение должны быть раскрыты структуры выбранного вами сообщества, о которых вы читали в параграфе.  План работы: введение, основная часть и заключение. Эту работу я принимаю до 20.04

Урок 52 Отношения организмов в экосистеме

1. Прочитать параграф 44

2. Составить таблицу "Типы биотических взаимоотношений"

название отношений, как проявляется, пример

Работу прислать на почту

Урок 53 Потоки вещества и энергии в экосистеме. Саморазвитие экосистемы

 Прочитать параграф 45

1. Объяснить в тетради, что представляет собой пирамида численности и биомассы

2. Выполнить задание 3

Работы присылать не надо. Проверю позже. Обращаю ваше внимание на то, что задания каждого урока должны быть выполнены до начала следующего урока. Все, кто опоздал, получают неудовлетворительную оценку

Урок 54 Биосфера

Прочитать параграф 47. Выполнить в тетради следующие задания

1. Дать определение биосферы

2. Написать чем образованы биотические и абиотические компоненты биосферы

3. Какие среды жизни можно выделить в пределах биосферы и кто в них обитает. Приведите 2-3 примера

Работы присылают Даниил, Арсен, Никита Г.,Эльгюн, Костя М.,Илья М., Денис Н., Алексей С.

Урок № 55. Круговорот веществ в биосфере

Прочитать параграф 48

Перечислить в тетради и описать один любой биохимический цикл

Работы присылают Даня А., Никита Г., Савелий, Эльгюн, Костя, Илья, Алексей С.

Эволюция биосферы

Прочитать параграф 49

1. Составить таблицу "Основные компоненты биосферы"

2. Какие процессы привели к появлению в биосфере фотосинтеза?

3. Какие процессы начались в биосфере после появления фотосинтеза и к чему это привело?

Работы сдают все, чьи фамилии начинаются на буквы А-М

Гипотезы возникновения жизни

Прочитать параграф 50

1. Что называют гипотезой? Составить таблицу "Гипотезы возникновения жизни"

2. Какую гипотезу и как опроверг Луи Пастер. Можно посмотреть урок по ссылке.

Работы сдают учащиеся, чьи фамилии начинаются  с буквы Н - Ш

interneturok.ru/lesson/biology/9-klass/proishozhdenie-zhizni-i-razvitie-organicheskogo-mira/istoriya-predstavleniy-razvitiya-zhizni-na-zemle

Развитие жизни в архее, протерозое и палеозое

Прочитать параграф 52 и начать заполнять предложенную в учебнике таблицу. Работы присылают Эльгюн, Костя, Ксения, Алексей, Макар, Даня Ф.

Развитие жизни в мезозое и кайнозое

Прочитать параграф 53 и заполнить таблицу в конце параграфа

Эволюция человека

Учебный год подошел к концу. Задумайтесь об эволюции человека и сделайте необходимую коррекцию. Желаю удачи при выборе дальнейшего пути

Параграф 30-31 ( параграф 30 -составить план параграфа   письменно. Прочитать ,ответить на вопр. 1-3 -параграфа 31). 

Сборник ОГЭ по биологии https://disk.yandex.ru/i/lYyENiWlPYfUlw