1. Самостоятельная работа обучающихся

А)обособление определений и приложений https://www.youtube.com/watch?v=GuhlzlcoMPc&feature=youtu.be

Б) обособление дополнений https://www.youtube.com/watch?v=oTN7ir1P-EI&feature=youtu.be

В)обособление обстоятельств https://www.youtube.com/watch?v=iWFrKBOSA2Q

Г)обособление уточняющих членов https://www.youtube.com/watch?v=BHuGNJQTeYc&feature=youtu.be

4.Составить сводную таблицу, ОК на тему «Обособленные члены предложения» (вид любой – от руки, копировать из презентации, … Делаем схемы сущ., прич.об., ... л.м., определ., л.м.

3. Фотографии (или скан) выполненного задания присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 06.04.(понедельник)

5. Выборочное оценивание

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 40, стр. 176-179

Упр. 1 (устно) - вспомнить изученный материал

Упр. 3 (письменно) - задания 2, 3, 4, 6

3. Фотографии (или скан) выполненного письменного упражнения присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 08.04.(среда)

5. Выборочное оценивание

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Выполнить тест по ссылке: https://onlinetestpad.com/ru/test/5226-test-obosoblennye-chleny-predlozheniya-8-klass

3. Решенный тест присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 12.00. 11.04. (суббота)

5. Фронтальное оценивание

Тема: "Повторение. Предложения с обособленными членами"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 35-40, посмотреть повторно видеоролики по данной теме

Выполнить тест по ссылке: https://testedu.ru/test/russkij-yazyik/8-klass/obosoblennyie-chlenyi-predlozheniya.html

3. Скриншот результата теста присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 13.04.(понедельник)

5. Фронтальное оценивание

Тема: "Повторение. Предложения с обособленными членами"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 35-40, посмотреть повторно видеоролики по данной теме

Выполнить тест по ссылке: https://saharina.ru/tests/test.php?name=test190.xml

3. Скриншот результата теста присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 14.04. (вторник)

5. Фронтальное оценивание

Тема: "Предложения с обращениями"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 41, стр. 180-187, упр. 277 (устно). 278 (письменно)

Просмотр видеоролика: https://www.youtube.com/watch?v=aHo_KVAKkWc

3. Фотографии (или скан) выполненного задания присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 17.04.(пятница)

5. Выборочное оценивание

Тема: "Предложения с обращениями"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", стр. 180. Вспомнить, что такое предложения с обращениями.

Письменно: упр. 280 - списать и составить схемы с обращениями. Не забудьте, что обращение в схемах обозначается (+++)

3. Фотографии (или скан) выполненного задания присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 20.04.(понедельник)

5. Работы проверяются выборочно (фамилии от А до М, Николай С.)

Тема: "Предложения с вводными конструкциями"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 42, стр. 188

Нарисовать таблицу в тетрадь (стр. 188-189)

Выполнить тест: https://saharina.ru/tests/test.php?name=test199.xml

3. Результат теста (оценку) присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 21.04.(вторник)

5. Оценивание каждого учащегося.

Тема: "Предложения с вводными конструкциями"

1. Самостоятельная работа обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 42, стр. 188

Письменно: упр. 296 (подчеркнуть вводные слова "ххх", омонимичные им члены предложения).

3. Фотографии (или скан) выполненного задания присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 24.04.(пятница)

5. Работы проверяются выборочно (фамилии от М до Ш)

Тема: Предложения со вставными конструкциями

1. Самостоятельная работа обучающихся.

Вы должны понять, что вставные конструкции, синтаксически не связаны с предложением, внутри которого они находятся, как выделяются на письме вставные конструкции.

2. Учебник "Русский язык", параграф 43, стр.194-197

В помощь к материалу учебника просмотр видеоролика: https://www.youtube.com/watch?v=o8aya6TypH4&feature=youtu.be

Упр. 306 - письменно

3. Фотографии (или скан) выполненного упражнения присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 27.04.(понедельник)

5. Работы отправляют все, а проверяются выборочно

Тема: Контрольная работа: "Предложения с обращениями, вводными и вставными конструкциями"

1. Повторить материал учебника "Русский язык", параграфы 41-43

2. Выполнить контрольную работу по ссылке: https://docs.google.com/document/d/1GdlcHCWgdSXaC0qTHj86bCh2MhqmQO1SSILCv-yzmwc/edit?usp=sharing

3. Фотографии (или скан) выполненной работы присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 28.04.(вторник)

5.Оценивание каждого учащегося

Тема: Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

1. Самостоятельная деятельность обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 45, стр. 200-205

Просмотр видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=zx4-ugyjKF4

Повторить теорию учебника по теме "Прямая речь", стр 201

Новая теория - стр. 202

Упр. 314 (составить схемы всех предложений)

3. Фотографии (или скан) выполненной работы присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 16.00. 12.05.(вторник)

5.Работы присылают все, выборочная проверка

Итоговая контрольная работа по вариантам:

• I вариант: Насиба А., Сенан А., Иса И., Юля Г., Антон И., Алена Ш., Камиль Ф., Даниил С., Полина С., Мурат С., Вероника М., Валерия К.

https://drive.google.com/file/d/1hgfL2v73y0GCy5frKLFxkkXiN5xQShMG/view?usp=sharing

• II вариант: Маргарита А., Андрей А., Эльхан Г., Никита К., Влада Ш., Глеб Ф., Радион Т., Дмитрий С., Саша Р., Николай С., Владислава Т.

https://drive.google.com/file/d/1Z70XD3b9pM5kxWBJFe76rlSOa55SHmi2/view?usp=sharing

Фотографии (или скан) выполненной работы присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 15.00. 15.05.(пятница)

5.Работы присылают все, оценивание каждого обучающегося

Тема: "Диалог". "Косвенная речь"

1. Самостоятельная деятельность обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 46, стр. 206-209, параграф 47, стр. 210-213

Просмотр видеоролика https://www.youtube.com/watch?v=KqyW6yC_m-8&feature=youtu.be

Письменно: упр 323 (1 или 4) - составить диалог, пользуясь "Советами помощника"

упр. 327 - письменно

3. Фотографии (или скан) выполненной работы присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 17.00. 18.05.(понедельник)

5.Работы присылают все, выборочная проверка

Тема: "Цитаты. Знаки препинания при цитировании"

1. Самостоятельная деятельность обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 48, стр. 214-217

Просмотр видеоролика: https://www.youtube.com/watch?v=iD5DxwrUNYI

Письменно: упр 333

3. Фотографии (или скан) выполненной работы присылать на почту mvgelovani296@yandex.ru

В теме письма обязательно указать класс и ФИ обучающегося

4. До 16.00. 19.05. (вторник)

5.Работы присылают все, выборочная проверка

Повторение темы: Способы передачи чужой речи

1. Самостоятельная деятельность обучающихся

2. Учебник "Русский язык", параграф 49

Вспомнить о способах передачи чужой речи