Search this site
Embedded Files
ДО ГБОУ № 296
  • Главная
    • 1 класс
      • Русский язык
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Литературное чтение
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Математика
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Окружающий мир
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Музыка
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Изобразительное искусство
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Физическая культура
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Технология
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Логопедия
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Внеурочная деятельность
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
    • 2 класс
      • Русский язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Литературное чтение
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Иностранный язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Математика
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Окружающий мир
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Музыка
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Изобразительное искусство
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Физическая культура
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Технология
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Логопедия
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Внеурочная деятельность
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
    • 3 класс
      • Русский язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Литературное чтение
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Иностранный язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Окружающий мир
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Музыка
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Математика
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Изобразительное искусство
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Физическая культура
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Технология
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Логопедия
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Внеурочная деятельность
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
    • 4 класс
      • Русский язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Литературное чтение
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Иностранный язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Математика
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Окружающий мир
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Музыка
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Изобразительное искусство
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Физическая культура
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Технология
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Логопедия
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Внеурочная деятельность
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • ОРКСЭ
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
    • 5 класс
      • Русский язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Литература
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Иностранный язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Математика
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • География
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • ОДНКНР
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Биология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Музыка
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Изобразительное искусство
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Физическая культура
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Технология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Внеурочная деятельность
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
    • 6 класс
      • Русский язык
        • 6А
        • 6Б
      • Литература
        • 6А
        • 6Б
      • Иностранный язык
        • 6А
        • 6Б
      • Математика
        • 6А
        • 6Б
      • Обществознание
        • 6А
        • 6Б
      • История
        • 6А
        • 6Б
      • Информатика
        • 6А
        • 6Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 6А
        • 6Б
      • География
        • 6А
        • 6Б
      • Биология
        • 6А
        • 6Б
      • Музыка
        • 6А
        • 6Б
      • Изобразительное искусство
        • 6А
        • 6Б
      • Физическая культура
        • 6А
        • 6Б
      • Технология
        • 6А
        • 6Б
      • Внеурочная деятельность
        • 6А
        • 6Б
    • 7 класс
      • Русский язык
        • 7А
        • 7Б
      • Литература
        • 7А
        • 7Б
      • Иностранный язык
        • 7А
        • 7Б
      • Алгебра
        • 7А
        • 7Б
      • Геометрия
        • 7А
        • 7Б
      • Информатика
        • 7А
        • 7Б
      • Обществознание
        • 7А
        • 7Б
      • История
        • 7А
        • 7Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 7А
        • 7Б
      • География
        • 7А
        • 7Б
      • Физика
        • 7А
        • 7Б
      • Биология
        • 7А
        • 7Б
      • Музыка
        • 7А
        • 7Б
      • Изобразительное искусство
        • 7А
        • 7Б
      • Физическая культура
        • 7А
        • 7Б
      • ОБЖ
        • 7А
        • 7Б
      • Технология
        • 7А
        • 7Б
      • Внеурочная деятельность
        • 7А
        • 7Б
    • 8 класс
      • Русский язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Литература
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Иностранный язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Алгебра
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Геометрия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Информатика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Обществознание
        • 8А
        • 8Б
      • История
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • География
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Химия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Биология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Изобразительное искусство
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Музыка
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физическая культура
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • ОБЖ
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Технология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Внеурочная деятельность
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
    • 9 класс
      • Русский язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Литература
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Иностранный язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Алгебра
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Геометрия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Информатика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Обществознание
        • 9А
        • 9Б
      • История
        • 9А
        • 9Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • География
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Химия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Биология
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физическая культура
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • ОБЖ
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Черчение
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Внеурочная деятельность
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
    • 10 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • 11 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Астрономия
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • ОДОД
      • Пионербол
      • Лидер (волейбол)
      • Баскетбол
      • Азбука здоровья
      • Настольный теннис
      • Легкая атлетика
      • Зарница
      • Юный спасатель
      • Шахматы
      • Служу Отечеству
      • Петербургская палитра
ДО ГБОУ № 296

6А

Сергеева   Наталия Ивановна

Сайт учителя Сергеевой Н.И. «ПАЛИТРА» - УРОКИ – 6 класс. Изобразительное искусство

3 четверть 2022-2023 учебный год

3. Вглядываясь в человека. Образ Петра Великого.

Тема: Вглядываясь в человека. Образ Петра Великого.

Задание:

  1. Читать стр.120-125

  2. Познакомьтесь с изображениями Петра I, созданными художниками (репродукции и иллюстрации в книгах, изображения в интернете и т.п.) и презентацией "Портрет"

  3. Выполните собственную композицию портрета Петра I. Продумайте, каким  предстанет император в вашей работе (на каком фоне, в какой исторический момент, в какой позе)

6изоПортрет ПЕТР 1.ppt

2. Графический портретный рисунок

Тема: Графический портретный рисунок

Задание:

  1. Читать стр.112-119

  2. Выполнить графическую зарисовку, используя графические репродукции портретов учебника. (стр.107, 112-115). При работе используйте мягкий простой карандаш 2М-4М (2В-4В). Старайтесь создавать изображение линиями и штриховкой, избегайте растирания и размазывания графита.

Выполненную работу чётко сфотографировать и прислать на электронную почту n.sergeeva296@yandex.ru 

1. Конструкция головы человека

Тема: "Конструкция головы человека"

Задание:

  1. Читать учебник стр.102-105

  2. Выполнить портрет в технике аппликации. Описание и примеры задания на стр.105.

Выполненную работу чётко сфотографировать и прислать на электронную почту n.sergeeva296@yandex.ru 

Задание на 2 четверть 2020-2021 учебный год

Задания: Читать учебник ЧАСТЬ 2

 

1. Выполнить  натюрморт "Овощи и фрукты" в технике аппликации. Описание задания на стр.61

2. Выполнить графические зарисовки геометрических тел по рис. на стр. 63. 

3. Выполнить натюрморт в цвете. Описание работы - задание 2 на стр.85.

4.  Проверочная работа: Сочинение-описание любого произведения искусства (картины) в жанре натюрморта.

План описания:

I. Описание краткой информации о художнике и картине (название,техника выполнения, дата создания, где хранится).

II. Композиция натюрморта (что на первом плане, в центре, описание фона, цветовое решение)

III. Описать Ваши мысли и чувства, которые вызывает натюрморт.

В описании картины Вы можете использовать следующую опорную лексику:

Передо мной картина …

На переднем плане  полотна …

В центре картины художник изобразил …

Цветовая гамма очень разнообразна: …

При создании картины мастер использовал …

Художнику удалось …


Форма предоставления результата: фотографии выполненных работ прислать на почту n.sergeeva296@yandex.ruДата предоставления результата: до 18.12.2020  

 

09.04.2020  Четверг

Сергеева   Наталия Ивановна

Сайт учителя Сергеевой Н.И. «ПАЛИТРА» - УРОКИ – 6 класс. Изобразительное искусство

  Тема раздела: Человек и пространство в изобразительном искусстве.

  Тема урока: Пейзаж – большой мир. Линейная и воздушная перспектива.

  Задание:

1.   Учебник. Чтение Раздела IV, стр.138-147,

2.   Подготовиться по стр.138-141 и ответить на вопросы по ссылку  

6А класс ВИКТОРИНА «ЖАНРЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» 

6 класс ВИКТОРИНА «ЖАНРЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА»

(вопросы для учащихся, не имеющих возможности ответить на викторину по ссылке)

1. Назовите три основных вида изобразительного искусства (Учебник, стр.12)

2. Выразительное средство живописи

3. Жанр изобразительного искусства, который посвящён изображению вещей, размещённых в единой среде и организованных в группу.

4. Жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные, главным образом в живописи, скульптуре и графике.

5. Жанр рисунка И.В.Голицына "Ваня рисует" (Учебник, стр.16)

6. Жанр картины К.П.Брюллова "Всадница" (Учебник, стр. 100)

7. Жанр картины В. Ван Гога "Подсолнухи" (Учебник, стр.79)

8. Жанр картины И.Э.Грабаря "Осень. Рябина и берёзы"

9. Дополнительный вопрос: В учебнике допущена ошибка. На стр.44 подпись "И.Э.Грабарь "Осень. Рябина и берёзы" комментирует совсем другое изображение. Как на самом деле называется картина, представленная в учебнике?

3.   Ознакомиться с презентацией "Линейная перспектива"

4.   Выписать кратко в тетрадь ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ЛИНЕЙНОЙ И ВОЗДУШНОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ (стр.146-147)

5.   По заданию 3 на стр.147 выполните ПЕЙЗАЖ с использованием правил перспективы. Техника выполнения: простой карандаш. Можно использовать графические пейзажи художников, как образец.


  Форма предоставления результата:  фотографию рисунка прислать на почту n.sergeeva296@yandex.ru

  Дата предоставления результата: 15.04.2020 


16.04.2020  Четверг

  Тема раздела: Человек и пространство в изобразительном искусстве.

  Тема урока: Пейзаж – большой мир. Линейная и воздушная перспектива. Пейзаж-настроение.

  Задание:

1.     Учебник. Чтение Раздела IV, стр.148-155,

2.     Внимательно прочитайте задание 1  на стр.155. 

3.     В течение двух недель выполните по заданию 1 стр.155 ПЕЙЗАЖ-НАСТРОЕНИЕ в цвете с использованием правил воздушной перспективы. Техника выполнения: на выбор - акварель, гуашь, акварельные карандаши, цветная пастель и т.п. Можно использовать пейзажи художников, как образец.

Ссылки на мастер-классы:

https://youtu.be/LA5zfOj7PMQ?t=249

https://youtu.be/w_Fq0lC7UBE?t=3

https://youtu.be/g69EYqepjN0?t=48

https://youtu.be/QO1AAiX0Rug?t=51

https://youtu.be/sa9k06o463A?t=144

Форма предоставления результата:  фотографию рисунка прислать на почту n.sergeeva296@yandex.ru

 Дата предоставления результата: 30.04.2020 

Работа ученика 6Б

Работа ученицы 6А

23.04.2020  Четверг

Тема раздела: Человек и пространство в изобразительном искусстве

  Тема урока: Пейзаж в русской живописи

Посмотрите презентацию и повторите тему «Пейзаж – большой мир».

Сегодня мы обратимся к пейзажам русских художников.

1.     Прочитайте Раздел IV, стр.156-163, рассмотрите иллюстрации, обратите внимание, кто написал эти произведения. Имена многих пейзажистов вам известны. Их знаменитые картины находятся в различных музеях. 

2.     Познакомьтесь с коллекцией пейзажей Государственного Русского музея:

Виртуальная экскурсия по Русскому музею

Русский музей. Академический зал. И.К.Айвазовский

Русский музей А.И.Куинджи

Русский музей С.Ф.Щедрин

Русский музей Ф.А.Васильев

3.     Попробуйте назвать авторов пейзажей. Для этого выполните упражнение по ссылке «Пейзаж в русской живописи». После верно выполненного задания вам станет доступен видеосюжет по теме урока. Используйте в качестве подсказки иллюстрации учебника на стр.156-169.  Ответы на упражнение присылать не нужно.

 

Задание:

Д/З предыдущего урока: выполните ПЕЙЗАЖ-НАСТРОЕНИЕ в цвете с использованием правил воздушной перспективы. 

Форма предоставления результата: Спасибо всем, кто уже прислал замечательные пейзажи, ждём остальные работы, фотографию рисунка прислать на почту n.sergeeva296@yandex.ru

 Дата предоставления результата: 30.04.2020 

30.04.2020  Четверг

Тема раздела: Человек и пространство в изобразительном искусстве

Тема урока: Выразительные возможности изобразительного искусства

 

Сегодня мы подведём итоги года. Вам предстоит выполнить по ссылке итоговую работу в форме теста. 

Прежде, чем выполнять тест, просмотрите вопросы, обратитесь с уточнениями к тетради, учебнику, возможно, интернету. Будьте внимательны, старайтесь не делать досадных ошибок. Удачи!

Итоговая работа «Выразительные возможности изобразительного искусства» 

Форма предоставления результата: ответы записываются программой автоматически

Дата предоставления результата: до 07.05.2020 (выполнить итоговую работу можно досрочно)

14.05.2020  Четверг

Тема урока: Повторение. Выразительные возможности изобразительного искусства

Мультфильм по стихам А.Кушнера "О картинах" (жанры изобразительного искусства)



Обратите внимание,  вы сдали четыре задания в этой четверти.

Для тех, кто ещё не выполнил все работы, напоминаю задания:

1.Графический пейзаж от 9 апреля

2. Пейзаж-настроение в цвете от 16 апреля

3. Тест-викторина "Жанры изобразительного искусства" от 9 апреля

6А класс ВИКТОРИНА «ЖАНРЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА» 

4. Итоговый тест за год

Итоговая работа «Выразительные возможности изобразительного искусства» 


Форма предоставления результата: ответы на тесты записываются программой автоматически, фотографии рисунков прислать на почту n.sergeeva296@yandex.ru

Дата предоставления результата: долги прислать до 15.05.2020 

21.05.2020 Четверг

Тема урока: Повторение

Задание:

 Повторение изученного за год, подготовка к следующему учебному году:

Папка по изобразит. искусству:

простые карандаши 2М-4М (2 шт., чтобы не точить во время урока)

точилка, мягкий ластик

цветные карандаши

фломастеры, чёрный маркер

краски (гуашь или акварель) 

кисти №3 и №6 (тонкая и толстая,  при намокании волоски должны принимать форму капельки)

цветная бумага, ножницы, клей

Бумага - 20 листов формата А3 (по желанию листы можно сдать в каб.19, где они будут храниться весь год и выдаваться ученику на уроке )


Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse