Иностранный язык

1. Повторение. Passive Voice. Страдательный залог.

2. Внимательно ознакомиться и законспектировать уроки на сайте, просмотреть видеоролик внизу и выполнить тесты.(не забываем нажать окошко "показать результаты теста" в конце ):

https://englsecrets.ru/grammatika/passive-voice.html

https://englsecrets.ru/grammatika/passive-continuous-and-perfect.html

3. Прислать фото или скрин результатов теста до 07.02. 15:00 Не забываем указать фамилию и класс.

Инга Васильевна : i.papashvili@school296.ru

Ольга Андреевна: o.merzlikinaschool296@mail.ru

1. Самостоятельная работа учащихся .

2. Тема урока: Каузативная форма

Каузативная форма или каузативная конструкция (causative form или causative construction) - это сложное дополнение, которое показывает, что действие совершается по просьбе инициатора не им самим, а кем-то другим для него.

Каузативная форма имеет следующую форму образования:

Have ( get) (в нужном грамматическом времени) + прямое дополнение + 3-я форма глагола

Рассмотрим примеры:

My father fixes his car – Мой папа чинит свою машину.

My father has his car fixed – Моему папе починили машину.

Как мы видим, в обоих предложениях речь идет о ремонте автомобиля, но в первом случае исполнитель выполняет действие самостоятельно, а во втором примере кто-то делает это вместо него.

Примечание: Исполнитель действия обычно не упоминается, поскольку это неважно или же понятно из контекста.

Ex. Tom has had his car repaired – Очевидно, что механик починил автомобиль Тома.

В этом и заключается основная суть каузатива – он описывает ситуацию, когда мы находим 3х лиц, которые выполнят какую-либо работу вместо нас. В такого рода предложениях подлежащее (в нашем примере «My father») не является непосредственным исполнителем, он выступает в роли инициатора, является причиной того, что действие будет совершено. Отсюда и название конструкции – causative form (в переводе от «cause» – причина, «to cause» – побуждать, добиваться).

В английском языке различают действительные (активные) и страдательные (пассивные) каузативные формы.

Рассмотрим таблицу ниже, пройдя по данной ссылке: КАУЗАТИВ ТАБЛИЦА

Теперь для закрепления материала предлагаю выполнить несколько грамматических упражнений.

1. Перепишите предложения, как показано в примере, используя каузативную форму. Используйте таблицу выше.

1. He didn’t cut his hair himself.

Ex. He had it cut.

2. They didn’t repair the fence themselves. They …..

3. I won’t fix the car myself. I …..

4. She isn’t making the dress herself. She ….

5. They aren’t going to paint the house themselves. They …

6. They don’t develop their film themselves. They ….

7. She didn’t clean her jacket herself. She ….

8. He won’t clean the house himself. He ….

2. Прочитайте следующие ситуации. Затем перепишите информацию, используя каузативную форму. Используйте таблицу выше.

1. Someone is going to clean our windows tomorrow. What are we going to do?

Ex. We are going to have our windows cleaned.

2. The dentist pulled out one of Michael’s teeth yesterday. What did Michael do?

3. The garage serviced her car for her. What did she do?

4. Someone is installing a burglar alarm in Sue’s house. What is Sue doing?

5. They can send the information to you by email. What can you do?

6. Eric’s wallet was stolen yesterday while he was doing the shopping. What happened to him?

Домашнее задание: 1) в соответствие с таблицей каузатива придумать свое предложение и заполнить ее аналогично . Ссылка на пустую таблицу: Каузатив пустая таблица

2) Упр. 1 (переписанные предложения в каузативе)

Ответ прислать до 20.00 07.02.2022

Для Ольги Андреевны на почту: o.merzlikinaschool296@mail.ru

Для Инги Васильевны на почту: i.papashvili@school296.ru

1. Самостоятельная работа учащихся .

2. Тема урока: Письмо: отзыв о фильме. Повторение

Hello, guys.

First of all I'd like to find out if you like watching films(movies). Secondly, what kind of films do you prefer to watch? What makes a good film?

Write down the answers in your copy book and after that we'll read some of them.

Now lets have a look at Ex. A page 94. What would you put the first in order of importance. (Что по -вашему самое главное из данных определений делает фильм успешным). Прочитайте отзыв о фильме , затем используя Plan B на стр 95 в упр. D напишите свой отзыв о просмотренном фильме (только не про Гарри Поттера) по плану.

Домашнее задание: Выборочная проверка работ после выхода из ДО

1. Самостоятельная работа учащихся .

2. Тема урока: Р.8. Спорт и отдых. Чтение с полным пониманием

Вначале посмотрим небольшую презентацию по экстремальным видам спорта . Ссылка на презентацию тут: docs.google.com/presentation/d/1A32sHCuzPaGR8DtkFpvz6EewTToEMOIT/edit?usp=sharing&ouid=106656939519448704232&rtpof=true&sd=true

Запишите в тетради названия экстремальных видов спорта и их определения. Подготовить устное сообщение про один из них.

3. Работа на уроке с текстами на стр. 96-97 . Выписать выделенные слова с переводом. Все задания к текстам выполнить письменно. Также подготовить письменный перевод одного отрывка .

Задания будут проверены на уроке после выхода в школу с ДО.

Задания присылать не нужно.