Search this site
Embedded Files
ДО ГБОУ № 296
  • Главная
    • 1 класс
      • Русский язык
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Литературное чтение
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Математика
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Окружающий мир
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Музыка
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Изобразительное искусство
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Физическая культура
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Технология
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Логопедия
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Внеурочная деятельность
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
    • 2 класс
      • Русский язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Литературное чтение
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Иностранный язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Математика
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Окружающий мир
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Музыка
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Изобразительное искусство
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Физическая культура
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Технология
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Логопедия
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Внеурочная деятельность
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
    • 3 класс
      • Русский язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Литературное чтение
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Иностранный язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Окружающий мир
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Музыка
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Математика
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Изобразительное искусство
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Физическая культура
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Технология
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Логопедия
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Внеурочная деятельность
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
    • 4 класс
      • Русский язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Литературное чтение
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Иностранный язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Математика
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Окружающий мир
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Музыка
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Изобразительное искусство
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Физическая культура
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Технология
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Логопедия
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Внеурочная деятельность
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • ОРКСЭ
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
    • 5 класс
      • Русский язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Литература
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Иностранный язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Математика
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • География
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • ОДНКНР
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Биология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Музыка
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Изобразительное искусство
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Физическая культура
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Технология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Внеурочная деятельность
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
    • 6 класс
      • Русский язык
        • 6А
        • 6Б
      • Литература
        • 6А
        • 6Б
      • Иностранный язык
        • 6А
        • 6Б
      • Математика
        • 6А
        • 6Б
      • Обществознание
        • 6А
        • 6Б
      • История
        • 6А
        • 6Б
      • Информатика
        • 6А
        • 6Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 6А
        • 6Б
      • География
        • 6А
        • 6Б
      • Биология
        • 6А
        • 6Б
      • Музыка
        • 6А
        • 6Б
      • Изобразительное искусство
        • 6А
        • 6Б
      • Физическая культура
        • 6А
        • 6Б
      • Технология
        • 6А
        • 6Б
      • Внеурочная деятельность
        • 6А
        • 6Б
    • 7 класс
      • Русский язык
        • 7А
        • 7Б
      • Литература
        • 7А
        • 7Б
      • Иностранный язык
        • 7А
        • 7Б
      • Алгебра
        • 7А
        • 7Б
      • Геометрия
        • 7А
        • 7Б
      • Информатика
        • 7А
        • 7Б
      • Обществознание
        • 7А
        • 7Б
      • История
        • 7А
        • 7Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 7А
        • 7Б
      • География
        • 7А
        • 7Б
      • Физика
        • 7А
        • 7Б
      • Биология
        • 7А
        • 7Б
      • Музыка
        • 7А
        • 7Б
      • Изобразительное искусство
        • 7А
        • 7Б
      • Физическая культура
        • 7А
        • 7Б
      • ОБЖ
        • 7А
        • 7Б
      • Технология
        • 7А
        • 7Б
      • Внеурочная деятельность
        • 7А
        • 7Б
    • 8 класс
      • Русский язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Литература
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Иностранный язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Алгебра
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Геометрия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Информатика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Обществознание
        • 8А
        • 8Б
      • История
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • География
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Химия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Биология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Изобразительное искусство
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Музыка
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физическая культура
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • ОБЖ
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Технология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Внеурочная деятельность
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
    • 9 класс
      • Русский язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Литература
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Иностранный язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Алгебра
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Геометрия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Информатика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Обществознание
        • 9А
        • 9Б
      • История
        • 9А
        • 9Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • География
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Химия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Биология
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физическая культура
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • ОБЖ
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Черчение
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Внеурочная деятельность
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
    • 10 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • 11 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Астрономия
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • ОДОД
      • Пионербол
      • Лидер (волейбол)
      • Баскетбол
      • Азбука здоровья
      • Настольный теннис
      • Легкая атлетика
      • Зарница
      • Юный спасатель
      • Шахматы
      • Служу Отечеству
      • Петербургская палитра
ДО ГБОУ № 296

8В

Верх Екатерина Александровна

Вторник 07.04.2020

1. Тема : "Конденсаторы"

2. Работа с текстом параграфа №54 "Конденсаторы", в тетради дать развернутые ответы на следующие вопросы:

  • Устройство конденсатора (основные части, их назначение)
  • Что такое электроемкость? От чего она зависит?
  • Формула для вычисления электроемкости
  • Единица измерения электроемкости
  • Энергия заряженного конденсатора

3. Упражнение 38 (задания 1,2)

адрес для отправки работ bepx296@gmail.com

Пятница 10.04.2020

1. Тема :"Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы.Короткое замыкание. Предохранители."

2. Работа с параграфами №55 и №56

3 .В тетради сделать краткий доклад о развитии электрического освещения в России (можно использовать другие источники информации кроме учебника)

4. Письменные ответы на вопросы после параграфа №56

Вторник 13.04.2020

Тема урока: Контрольная работа по теме "Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца"

  1. Повторяем темы, выписываем необходимые расчетные формулы в тетрадь, можно пользоваться калькулятором
  2. Выходим на сайт "Онлайн ДЗ", заходим через кабинет ученика ,логины и пароли высланы на электронную почту ( у кого возникли проблемы с логином и паролем пишите по адресу bepx296@gmail.com )
  3. Выполняем тест, время работы не ограничено ( с 9.00 13.04.2020 до 10.00 16.04.2020)
  4. Выполняем один раз, сразу получаем оценку

Пятница 17.04.2020

Тема : Магнитное поле.Магнитное поле прямого тока

В учебнике читаем параграфы 57-58

видео теория https://www.youtube.com/watch?v=iUIZPK9prJg

Задание : записать в тетрадь свойства магнитного поля

эксперимент https://www.youtube.com/watch?v=enwbrdUcbvU

правило правой руки https://drive.google.com/open?id=1pGgtvFC4xBqyOPLbfXsT2E-_A87DYxZi

Внизу рисунки, показывающие способ определения направления силовых линий.

Правило: Большой палец правой руки располагаем по направлению тока в проводнике, четырьмя пальцами обхватываем проводник, куда направлены четыре пальца, туда направлены и силовые линии.

Попробуйте самостоятельно решить задачу


Задача к уроку (выполнить в тетради и прислать отчет)

Определить направление силовых линий(они уже изображены на рисунке в виде окружностей) прямого тока (сделать рисунок, изобразить направление и указать словом направление вверх, вниз, вправо, влево)

Вторник 21.04.2020

Правильное решение задания на пятницу : https://drive.google.com/open?id=1cqBwSK9JzFcTdJqu-IEWpCtKe1L6jxJp

Тема : Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение

параграф №59

видео https://www.youtube.com/watch?v=kRND0uKY9g8

Ответить на вопросы:

  • От чего зависит магнитное поле катушки с током?
  • Что такое электромагнит?
  • Задание после параграфа стр.172-173 Рассмотреть одну из предложенных схем (звонок, электромагнитный телеграф, электромагнитное реле) и письменно в тетради объяснить принцип работы устройства .


Пятница 24.04.2020

Тема : Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов

параграф №59

видео https://www.youtube.com/watch?v=t1-YdA5Zwrg

Выполнить тест в Онлайн ДЗ "Магнитные явления"

Вторник 28.04.2020

Тема : Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель.

Читаем параграф 62

Смотрим видео : https://www.youtube.com/watch?v=-1qUMZ75yWs

Повторяем темы уроков с 17.04.2020 по 28. 04.2020, выполняем тест - зачет на Онлайн ДЗ.


Вторник 12.05.2020

Самостоятельная работа

Тема : Повторение. Расчет количества теплоты при нагревании и охлаждении тел.

  • Кто забыл или не очень уверен, смотрим Видео https://www.youtube.com/watch?v=DpVx6SQbrT4
  • Решаем задачи (справочные величины берем из таблиц в учебнике):

Задача 1.

Определить, какое количество теплоты необходимо сообщить куску свинца массой 3 кг для его нагревания на 200 С.

Задача 2*.

Какое количество теплоты отдает 2 л воды при охлаждении с 200 С до 100 С?

Задача 3.*

При нагревании куска меди от 200 С до 1800 С было затрачено 140000 Дж тепла. Определить массу меди.

Задача 4.

Теплоемкость тела равна 800 Дж/кг.0С, масса 5 кг. При нагревании оно получило 8 кДж тепла. Определить изменение температуры тела.

Не забывайте правильно оформлять решение задачи (формулы, единицы измерения, перевод единиц)

Присылаем работы на мою электронную почту.

Вторник 19.05.2020

Тема: Повторение Последовательное и параллельное соединение проводников

Повторить по тетради последовательное и параллельное соединение проводников (основные закономерности)

в учебнике параграфы 46, 48, 49

Задание : https://drive.google.com/open?id=1jbJKc7S6hJYoNSkAiWjAWRYPYIV9RHzpqOryqhTR6UM

Пятница 22.05.2020

Тема :Повторение "Магнитное поле тока"

Сылка : https://resh.edu.ru/subject/lesson/2978/train/#207285

Пройти тренировочное задание



Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse