1. Самостоятельная работа обучающихся с текстом учебника

2 .Прочитать §17 (часть 2), ответить на вопрос 2 стр.9

3. выполнить к пятнице 10.04.20

4.Письменный ответ на вопрос в тетради (если основная тетрадь у учителя, то выполнить в новой тонкой тетради)

5. проверка выборочная, поэтому 10.04.20 во время урока будут названы 5-8 фамилий учащихся

Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося

Продолжаем нашу работу.

Сегодня в конце урока свою работу по вопросу 2 стр. 9 должны прислать Насиба, Юля, Александр Р., Полина, Оля, Рита

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося)

Новая тема: " Внешняя политика Екатерины II"

1.Самостоятельная работа обучающихся с текстом учебника § 22 стр. 38 п.1

а) Задание: выпишите в тетрадь под пунктами 1,2,3... и т.д. основные направления внешней политики

б) изучите п.6 и выпишите, годы и территории, которые отошли России в результате раздела Польши

Это задание мне сегодня высылают

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося)

2. Дом. задание: изучить § 22, 23 составить таблицу графы: название войны, годы, результат и итоги.

Подготовить 3 слайда презентации об одном из полководцев Суворов, Румянцев, Ушаков (1 слайд название, 2 слайд биография, 3 слайд военные победы)

Дополнительно к учебнику можно посмотрет видеоурок (см. ниже)

Внимание!!!

Задание очень большое поэтому делаем к 17.04.20

Таблица обязательна для всех, слайд или сообщение по желанию

Домашнее задание высылаем не раньше 17.04.20 после того как пройде урок.

(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

Продолжаем нашу работу.

Сегодня в конце урока свою работу по вопросу 2 стр. 9 должны прислать Насиба, Юля, Александр Р., Полина, Оля, Рита

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося)

Новая тема: " Внешняя политика Екатерины II"

1.Самостоятельная работа обучающихся с текстом учебника § 22 стр. 38 п.1

а) Задание: выпишите в тетрадь под пунктами 1,2,3... и т.д. основные направления внешней политики

б) изучите п.6 и выпишите, годы и территории, которые отошли России в результате раздела Польши

Это задание мне сегодня высылают

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося)

2. Дом. задание: изучить § 22, 23 составить таблицу графы: название войны, годы, результат и итоги.

Подготовить 3 слайда презентации об одном из полководцев Суворов, Румянцев, Ушаков (1 слайд название, 2 слайд биография, 3 слайд военные победы)

Дополнительно к учебнику можно посмотрет видеоурок (см. ниже)

Внимание!!!

Задание очень большое поэтому делаем к 17.04.20

Таблица обязательна для всех, слайд или сообщение по желанию

Домашнее задание высылаем не раньше 17.04.20 после того как пройде урок.

(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

Новая тема: " Внешняя политика Екатерины II"

1.Самостоятельная работа обучающихся с текстом учебника § 22 стр. 38 п.1

а) Задание: выпишите в тетрадь под пунктами 1,2,3... и т.д. основные направления внешней политики

б) изучите п.6 и выпишите, годы и территории, которые отошли России в результате раздела Польши

Это задание мне сегодня высылают : Алена Ш., Камиль, Мурад, Никита К., Максим, Катя С., Владислава Т.,

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося)

2. Дом. задание: изучить § 22, 23 составить таблицу графы: название войны, годы, результат и итоги.

Подготовить 3 слайда презентации об одном из полководцев Суворов, Румянцев, Ушаков (1 слайд название, 2 слайд биография, 3 слайд военные победы)

Дополнительно к учебнику можно посмотреть видеоурок (см. ниже)

Внимание!!!

Задание очень большое поэтому делаем к 17.04.20

Таблица обязательна для всех, слайды по желанию

Домашнее задание высылаем не раньше 17.04.20 после того как пройдет урок.

(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

Высылаем домашнее задание по внешней политике. Таблица обязательна для всех, слайд или сообщение по желанию

(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

Новая тема: "Внутренняя политика Екатерины II"

1. Прочитайте п.1 § 18, запишите, какие личные качества Екатерины помогали в дальнейшем при управлении государством

2. Что такое "просвещенный абсолютизм" и как он проявился в политике Екатерины II ? (п.2 § 18)

Домашнее задание

Составить конспект по теме "Реформы Екатерины II"

Продолжаем изучение темы: "Внутренняя политика Екатерины II"

1. Прочитайте п.1 § 18, запишите, какие личные качества Екатерины помогали в дальнейшем при управлении государством

2. Что такое "просвещенный абсолютизм" и как он проявился в политике Екатерины II ? (п.2 § 18)

Домашнее задание

Составить конспект по теме "Реформы Екатерины II"

Внимание, на предыдущем уроке был не правильно указан параграф, что могло вызвать затруднения при составлении конспекта

Прошу всех, кто еще не выслал задание по внешней политике Екатерины II отправить сегодня

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося).

Идет проверка работы по внешней политике, результаты высылаются на почту.

Продолжаем изучение темы: "Внутренняя политика Екатерины II"

1. Ответы на вопросы, а)какие личные качества Екатерины помогали в дальнейшем при управлении государством

б) Что такое "просвещенный абсолютизм" и как он проявился в политике Екатерины II ? высылают: Вероника, Глеб, Иса, Сенан, Коля С. , Антон (фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося).

Конспект по теме "Реформы Екатерины II" пока не высылаем

Сегодня необходимо познакомиться с положением разных слоев общества. Читаем § 20.

Домашнее задание прочитать §20, вопросы по тексту будут предложены на следующем уроке

Внимание !!!

Завершена проверка задания по внешней политике Екатерины II , если вы не получили результат сообщите учителю

на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося.

Добрый день!

Прошу отправить конспект по теме "Реформы Екатерины II" следующих учащихся: Влада Ш., Влада Т., Оля, Саша Р.,Эльхан, Даниил С., Андрей,Камиль, Катя С., Мурад

(фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося).

Сегодня нам предстоит выяснить положение разных слоев российского общества, вы прочитали § 20.

1. заполните таблицу (см. ниже)

2. объясните выражение "золотой век дворянства"

Внимание!

Наши занятия прерывают длительные выходные,

поэтому к следующему уроку 08.05.2020, прочитать § 19 и выполнить задание (см.ниже)

Доброе утро!

Наша работа была прервана продолжительными выходными и праздничными днями, поэтому выполняем задания от 28.04.20

Выяснить положение разных слоев российского общества по § 20.

1. заполнить таблицу (см. выше)

2. объяснить выражение "золотой век дворянства"

3. прочитать § 19 и выполнить задание (см.выше)

1. Работу по § 20 положение разных слоев российского общества (таблица) сдают: Насиба, Даниил, Никита К., Влада Т. (Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

2. объяснение выражения "золотой век дворянства" сдают: Андрей, Максим, Вероника(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

3. задание по § 19 сдают: Полина, Дима, Глеб, Камиль(Фотография или скан ответов на вопросы прислать на почту smsvetlana296@mail.ru/ В теме письма обязательно указать класс и ФИО обучающегося )

Сегодня нам предстоит познакомиться с событием, которое оставило яркий след в нашей истории.

Посмотрите ниже две иллюстрации, подумайте, какое событие их объединяет

Сформулируйте тему урока

Тема урока: ".........."

Если не получилось сформулировать тему с помощью иллюстраций, то найдите в учебнике § 21 и запишите название урока. Именно это событие объединяет картину Перова и произведение Пушкина

Внимательно прочитайте параграф § 21 и выполните задания (см ниже)

Внимание!

Проверочная работа по теме: "Россия после Петра I"

Прошу повторить внутреннюю и внешнюю политику 1725-1796 гг.

Для учащихся вашего класса тест будет открыт уже в понедельник 18.05.2020.

Задание необходимо выполнить всем, т.к. от этого зависит выставление четвертной оценки

Внимание!

Вам предоставлен доступ к проверочной работе.

Идем по ссылке: https://hist-oge.sdamgia.ru/test?id=606568

если ссылка не работает, открываем сайт РЕШУ ОГЭ, предмет история, вариант учителя 606568

Внимание!

Прошу внимательно изучить информацию учителя

1. Изучение новой темы: "Внутренняя и внешняя политика Павла I" проходит обзорно, т.к. подробное изучение темы перенесено на следующий учебный год.

Прочитайте § 24, 25, подумайте, чем отличалась политика Павла I от политики Екатерины II? Почему против Павла I был составлен заговор?

Для погружения в события того времени можно посмотреть художественный фильм "Бедный бедный Павел" (https://youtu.be/8M5l3_rm_v4)

2. Задание по восстанию Е. Пугачева высылать не надо

3. Проверочная работа по теме: "Россия после Петра I"

Вам предоставлен доступ к проверочной работе.

Идем по ссылке: https://hist-oge.sdamgia.ru/test?id=606568

если ссылка не работает, идем на сайт РЕШУ ОГЭ, предмет история, вариант учителя 606568

Задание необходимо выполнить всем, т.к. от этого зависит выставление четвертной оценки

Добрый день!

Подводим итоги учебного года по истории.

Вспомните, какие разделы и темы изучили в этом году?

Какие на ваш взгляд важнейшие изменения в экономике, политике, культуре произошли в России в XVIII веке

Назовите в хронологической последовательности правителей России XVIII века.

Вспомните и запишите в тетрадь 2-3 фамилии выдающихся политиков, военных, деятелей культуры,

которые вы можете охарактеризовать.

Если получилось, значит вы успешно работали по истории.

Сегодня последнее занятие в этом учебном году.

Четвертая четверть проходила в необычной дистанционной форме. Было достаточно сложно.

Спасибо за работу.

Хочу спасибо сказать родителям за их выдержку, желание помочь , взаимопонимание

Хорошего отдыха. До встречи в новом учебном году