Search this site
Embedded Files
ДО ГБОУ № 296
  • Главная
    • 1 класс
      • Русский язык
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Литературное чтение
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Математика
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Окружающий мир
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Музыка
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Изобразительное искусство
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Физическая культура
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Технология
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Логопедия
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
      • Внеурочная деятельность
        • 1А
        • 1Б
        • 1В
    • 2 класс
      • Русский язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Литературное чтение
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Иностранный язык
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Математика
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Окружающий мир
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Музыка
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Изобразительное искусство
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Физическая культура
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Технология
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Логопедия
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
      • Внеурочная деятельность
        • 2А
        • 2Б
        • 2В
    • 3 класс
      • Русский язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Литературное чтение
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Иностранный язык
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Окружающий мир
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Музыка
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Математика
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Изобразительное искусство
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Физическая культура
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Технология
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Логопедия
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
      • Внеурочная деятельность
        • 3А
        • 3Б
        • 3В
    • 4 класс
      • Русский язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Литературное чтение
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Иностранный язык
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Математика
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Окружающий мир
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Музыка
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Изобразительное искусство
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Физическая культура
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Технология
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Логопедия
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • Внеурочная деятельность
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
      • ОРКСЭ
        • 4А
        • 4Б
        • 4В
    • 5 класс
      • Русский язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Литература
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Иностранный язык
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Математика
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • География
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • ОДНКНР
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Биология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Музыка
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Изобразительное искусство
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Физическая культура
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Технология
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
      • Внеурочная деятельность
        • 5А
        • 5Б
        • 5В
    • 6 класс
      • Русский язык
        • 6А
        • 6Б
      • Литература
        • 6А
        • 6Б
      • Иностранный язык
        • 6А
        • 6Б
      • Математика
        • 6А
        • 6Б
      • Обществознание
        • 6А
        • 6Б
      • История
        • 6А
        • 6Б
      • Информатика
        • 6А
        • 6Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 6А
        • 6Б
      • География
        • 6А
        • 6Б
      • Биология
        • 6А
        • 6Б
      • Музыка
        • 6А
        • 6Б
      • Изобразительное искусство
        • 6А
        • 6Б
      • Физическая культура
        • 6А
        • 6Б
      • Технология
        • 6А
        • 6Б
      • Внеурочная деятельность
        • 6А
        • 6Б
    • 7 класс
      • Русский язык
        • 7А
        • 7Б
      • Литература
        • 7А
        • 7Б
      • Иностранный язык
        • 7А
        • 7Б
      • Алгебра
        • 7А
        • 7Б
      • Геометрия
        • 7А
        • 7Б
      • Информатика
        • 7А
        • 7Б
      • Обществознание
        • 7А
        • 7Б
      • История
        • 7А
        • 7Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 7А
        • 7Б
      • География
        • 7А
        • 7Б
      • Физика
        • 7А
        • 7Б
      • Биология
        • 7А
        • 7Б
      • Музыка
        • 7А
        • 7Б
      • Изобразительное искусство
        • 7А
        • 7Б
      • Физическая культура
        • 7А
        • 7Б
      • ОБЖ
        • 7А
        • 7Б
      • Технология
        • 7А
        • 7Б
      • Внеурочная деятельность
        • 7А
        • 7Б
    • 8 класс
      • Русский язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Литература
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Иностранный язык
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Алгебра
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Геометрия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Информатика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Обществознание
        • 8А
        • 8Б
      • История
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • География
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физика
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Химия
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Биология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Изобразительное искусство
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Музыка
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Физическая культура
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • ОБЖ
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Технология
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
      • Внеурочная деятельность
        • 8А
        • 8Б
        • 8В
    • 9 класс
      • Русский язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Литература
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Иностранный язык
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Алгебра
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Геометрия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Информатика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Обществознание
        • 9А
        • 9Б
      • История
        • 9А
        • 9Б
      • История и культура Санкт-Петербурга
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • География
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физика
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Химия
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Биология
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Физическая культура
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • ОБЖ
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Черчение
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
      • Внеурочная деятельность
        • 9А
        • 9Б
        • 9В
    • 10 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • 11 класс
      • Русский язык
      • Литература
      • Иностранный язык
      • Информатика и ИКТ
      • Геометрия
      • Алгебра и начала анализа
      • Обществознание
      • История
      • География
      • Физика
      • Химия
      • Биология
      • Астрономия
      • Физическая культура
      • ОБЖ
      • Технология
      • МХК
      • Элективные курсы
    • ОДОД
      • Пионербол
      • Лидер (волейбол)
      • Баскетбол
      • Азбука здоровья
      • Настольный теннис
      • Легкая атлетика
      • Зарница
      • Юный спасатель
      • Шахматы
      • Служу Отечеству
      • Петербургская палитра
ДО ГБОУ № 296

5А


Смагина Г.А. Блог "Открытый урок" https://galina-smag.blogspot.com

smagina6kab@yandex.ru

1. Форма проведения урока

2. Задания с указанием образовательного ресурса

3. Форма предоставления результата

4. Дата, время предоставления результата

5. Текущая аттестация. Оценивание.

6.04.2020 Понедельник

1. Самостоятельная работа

2.Читаем по учебнику В.П Астафьев «Васюткино озеро»,стр. 124-140, посмотрите по ссылке https://infourok.ru/videouroki/2173 видеоурок

Читаем внимательно, т.к. на следующем уроке надо будет выполнить тест по прочитанному.

7.04.2020 Вторник

1. Самостоятельная работа.

2. Дочитать рассказ «Васюткино озеро» до конца. Начертите таблицу в тетради по литературе, заполните её и отправьте на мой эл. адрес.

https://docs.google.com/document/d/1mQPQYFx_Q4gyqq14irVaVc04_2Gzyp5rpFqnZDbchYc/edit

3. Фотографию или скан отправьте для проверки

4. 7.04 до 21.00

5. Фронтальная

10.04.2020 Пятница

1. Самостоятельная работа обучающихся.

2. Внеклассное чтение. Особенности произведений В.П. Астафьева «Зачем я убил коростеля?», «Белогрудка».

  • Прочитать на выбор одно из произведений на данных ссылках «Зачем я убил коростеля?» https://happy-school.ru/publ/detjam/v_mire_zhivotnyh/zachem_ja_ubil_korostelja_viktor_astafev/166-1-0-8792, «Белогрудка» http://smartfiction.ru/prose/whitechest_marten/. (их нет в учебнике).

  • Смотри блог «Открытый урок» http://galina-smag.blogspot.com/

  • В тетрадях по литературе ответить на вопросы:

- Какой из рассказов прочитал(а)

- Если понравился, то ЧЕМ?

- Если не понравился, обосновать ПОЧЕМУ?

3. Фотографию или скан страницы прислать на почту smagina6kab@yandex.ru

Обязательно указать класс и ФИ

4. 11.04 до 21.00

5. Фронтальная.

13.04. 2020 Понедельник

Сайт школы ---педагоги-----Смагина Г.А.------Блог "Открытый урок"

1. Самостоятельная работа

2. Тема урока. А.Т.Твардовский «Рассказ танкиста»

Начинаем новый раздел. Поэты о Великой Отечественной войне.

Учебник. Стр. 156-158. Прослушайте аудиозапись, https://drive.google.com/file/d/1aXva2dbJHvGnsQOk-pqyHQ7C-uLlSMac/view?usp=sharing

одновременно следите за текстом по учебнику. Затем прочитайте сами, стараясь передать взволнованный рассказ автора.

О чём сожалеет автор? Посмотрите на композицию произведения. Она кольцевая. Почему первое четверостишие повторяется в конце?

3. Выполните тест по ссылке. https://forms.gle/p7XnXGG3k2Fs7CBt6 Ответы высылать не надо. Увижу в таблице.

4. 13.04 до 20.00

5. Фронтальная.


14.04 Вторник

1.Самостоятельная работа

2. Тема урока «Майор привёз мальчишку на лафете…»

Учебник. Стр. 160-161 Прослушайте аудиозапись стихотворения.

https://drive.google.com/open?id=1w5qbP0VCr7S3Av7NeUcUpqxFBjD8UAML

Сравни два стихотворения А.Т.Твардовского и К.М.Симонова.

В чём сходство и различие двух произведений? Запиши в тетради.Работы присылать не надо.

3.Внимание! Конкурс! Желающие прочитайте выразительно отрывок из одного из перечисленных произведений и запиши коротенький фрагмент на видео. Присылать работы мне на почту. Буду рада вас увидеть и услышать!

4. 14.04 до 21.00

5. Индивидуальная оценка.

17.04 Пятница

1.Самостоятельная работа

Тема: И.Бунин. «Помню - долгий зимний вечер..»

2.Учебник. Стр. 163-164 Прослушайте грамзапись стихотворения. https://drive.google.com/file/d/1JDnBuWV73IaCaljKwwpLyJY7u30Oe1KQ/view?usp=sharing

Выполните задание https://docs.google.com/document/d/1r7g06q0hO8psVFE8QRCHqaMWpjesNQxwKxTyyPjPyDE/edit?usp=sharing

3. Ответы записываем в тетрадь по литературе. Отвечаем полными предложениями. Сканированную работу присылаем на почту.

4. 17.04 до 20.00

Продолжается конкурс видеороликов. Читаем выразительно стихотворения о Великой Отечественной войне. (произведения можно выбирать самим). Некоторые ребята уже прислали свои работы. Молодцы!

20.04 Понедельник

Самостоятельная работа

2. Тема урока Картина Васнецова и стихотворения Кедрина и Прокофьева «Алёнушка»

Сначала прослушайте два стихотворения разных авторов с одинаковым названием «Алёнушка». https://drive.google.com/file/d/1_mcZ6uEEXlTQJVyy2E86AUlFfz0YmKSS/view?usp=sharing Д.Кедрин

https://drive.google.com/file/d/1ZLn59IdsZ9Tg0-CItHyWMwQduuHW9tsw/view?usp=sharing А.Прокофьев

Рассмотрите репродукцию картины В.Васнецова «Алёнущка»( стр. 166)

Похожи ли по настроению стихотворения Д.Б.Кедрина и А.А.Прокофьева?

Подумай, почему для обоих поэтов картина В.М. Васнецова стала символом Родины?

Выразительно почитай стихотворения (вслух).

Какое из стихотворений для тебя оказалось ближе, понятней? Почему?

3. Ответы запиши в тетрадь. Присылать работу по литературе не надо.

4. Жду ваши работы по стихотворению И.А.Бунина ( за пятницу) Долг у 8 человек. до 20.04 19.00

5. Оценка выборочная


21.04 Вторник

1.Самостоятельная работа

2. Тема урока Стихотворение Дон-Аминадо

Учебник стр. 168-169. Знакомимся со стихотворением Дона- Аминадо «Города и годы». Читаем по учебнику.

Затем работаем с листом комментария к стихотворению. https://drive.google.com/open?id=17Rf0A0XmkWpCYqydo8IQbEyDU-GO0MvX

Прослушаем аудиозапись. https://drive.google.com/file/d/19caKO1uYv_lRsXJI5V6__lEt_IMITPVC/view?usp=sharing

Подумайте над вопросами: Удалось ли актёру передать настроение жгучей тоски по родине? Почему стихотворение окутано грустью? Верно, поэт тоскует о родных местах, он вынужден жить вдали от родины.

3. Всю работу проводим по заданию. Высылать результаты НЕ НАДО.

4. 21.04.

5. Практическая работа без оценивания

24.04 Пятница

1. Самостоятельная работа

2. Тема урока Писатели улыбаются. Саша Чёрный «Кавказский пленник»

Читаем рассказ "Кавказский пленник".

Смотрим фильм о творчестве писателя

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7395/main/244982/


Задание. Ответь на три вопроса письменно в тетради.

1). Имена каких русских писателей встречается в рассказе?

2). Какое впечатление вначале произвела история с кавказским пленником на девочек ?

3). Почему такая трогательная история превратилась в весёлую игру?

Выполненную работу прислать на проверку до 25.04 до 16.00




27.04 Понедельник

1.Самостоятельная работа

2. Тема урока Саша Чёрный «Игорь-робинзон»

Стр.182-188 Прочитайте рассказ

Писатели улыбаются. Саша Чёрный https://www.youtube.com/watch?v=NBfQtxZLsp0

Сегодня или на следующий день выполните тест по произведениям Саши Чёрного.

https://drive.google.com/file/d/1sTOf1CVTyB09OBW06uuipR6WJk3QGwIR/view?usp=sharing

3. Задание выполняйте в тетради по литературе. Фотографию или скан. пришлите на проверку.

4. 27.04- 28.04

5.Фронтальная

28.04 Вторник

1.Самостоятельная работа

2. Тема урока. Поэты улыбаются Ю.Ким «Рыба-кит». Л.Филатов "Апельсины цвета беж..."

Учебник стр.189-190.

Сегодня на уроке вам предстоит познакомиться с двумя произведениями: Ю.Кима и Л.Филатова. Оба произведения передают весёлое, бодрое настроение. Подумайте над вопросами и создайте в тетради иллюстрацию к тому стихотворению, которое понравилось больше. Под иллюстрацией запишите 2-3 предложения с объяснением, чем это произведение понравилось.

https://www.youtube.com/watch?v=ck3sdYZGNas Ю.Ким "Рыба-кит"

https://drive.google.com/file/d/1B5YK8H-myClYMzVNYUrQ0yckKwS05f4N/view?usp=sharing

Л.Филатов

Задания.

https://drive.google.com/file/d/1ywHvq06nTRPhOb8dwhdWSf-F4ozK4Kcx/view?usp=sharing

3. Задание выполняют все, а высылают по желанию.

4. 28.04 до 21.00

5. Выборочная.




12.05 Вторник

1. Самостоятельная работа

2. Тема урока Зарубежная литература Стивенсон. «Вересковый мёд»

Учебник. Стр. 194-197

https://resh.edu.ru/subject/lesson/7415/main/245526/ По этой ссылке посмотрите фильм о творчестве писателя. Это задание по желанию.

А вот работа с презентацией обязательна.

https://drive.google.com/file/d/1EwJOwR-XvLgC7wk-Uj9_53SSqvr1HoRx/view?usp=sharing

Презентация

3. Ответы на вопросы надо записать в тетради. В презентации есть подсказки, которыми вы можете воспользоваться. Работу надо прислать на проверку.

4. До 17.00 13.05.2020

5.Фронтальная

15.05 Пятница

1. Самостоятельная работа

2. Тема урока Д.Дефо «Робинзон Крузо»

Учебник. Стр. 200-212. К понедельнику надо прочитать отрывок из книги Д. Дефо «Робинзон Крузо»

Поработайте с презентацией.

https://drive.google.com/file/d/1eC3rky2kC3U-KTFVpEihfOmgZg4ZVv6O/view?usp=sharing

3. Присылать на проверку ничего не надо.

4. Познакомиться с текстом необходимо к понедельнику 18.05

5. Индивидуальная

18.05 Понедельник

1. Самостоятельная работа

2.Тема урока Андерсен «Снежная королева»

Вы познакомились на прошлом уроке с романом Д.Дефо «Робинзон Крузо» Выполните тест по прочитанному произведению. https://docs.google.com/forms/d/1xY1lVpiUJ_hVQ9FB02pMycTu18aqZkRRqm9RJTgIgAo/edit?usp=sharing

Д.З. Читаем сказку Г.Х.Андерсена «Снежная королева. С 1 по 5 истории.

3. Тест выполняем по ссылке. Ответы я увижу, присылать не надо.

4. До 21.00 18.05

19.05 Вторник

1. Самостоятельная работа

2. М.Твен «Приключения Тома Сойера и его друзей»

Сегодня задание на выбор. Либо почитать самим Учебник стр.252-269, либо послушать в актёрском исполнении отрывок из повести Марка Твена «Приключения Тома Сойера» https://drive.google.com/file/d/17Vvi8LnIW3YHCDZx68OZPqFtLbCDP8r_/view?usp=sharing

Знакомимся с удивительными приключениями Тома.

3. Присылать ничего не надо.

4. Задание выполнить к 22.05

22.05 Пятница

1.Самостоятельная работа

2. Тема урока Д.Лондон «Сказание о Кише» Прочитайте рассказ на стр. 270-279

Задание по теме вы найдёте на странице моего Блога

Среда 25.01.2022

Тема "Русские поэты XIX века о весне"

  1. Запишите тему урока. Какие ассоциации у вас возникли, когда вы произносите слово "ВЕСНА"? Запишите их.

  2. Определим задачи урока. (Познакомиться с произведениями поэтов XIX века о весне; посмотреть, какие приемы, выразительные средства помогают автору создать образ весны. Увидеть отношение автора.

  3. Посмотрите видеоролик https://yandex.ru/video/preview/?text=стихотворения%20поэтов%20%7BI%7B%20века%20о%20природе%20урок%205%20класс&path=wizard&parent-reqid=1643137132770092-12732904337169924922-vla1-4632-vla-l7-balancer-8080-BAL-6427&wiz_type=vital&filmId=11224951753437670205 . Ответьте на вопросы:

  • роль природы в поэзии;

Стихотворение "Зима недаром злится". Какой прием положен в основу стихотворения? Почему слова "Зима", "Весна" написаны с большой буквы. Что автор хочет сказать этим? Определите роль глаголов в стихотворении. Что Вам хочется добавить к сказанному.

Стихотворение "Весенние во

Четверг 27.01.2022

Дорогие ребята и уважаемые взрослые. Поздравляю вас с этим замечательным праздником - Ленинградским Днем Победы. Предлагаю вашему вниманию подборку стихотворений Юрия Воронова. Прочитайте, пожалуйста, напишите, что вас поразило в этих стихотворениях. Если есть возможность, расспросите близких о блокаде. Свои работы можно оформить, принести после дистанта. Спасибо.

Ю.Воронов https://disk.yandex.ru/i/L9Wt9sFxAXxBzw

Понедельник 31.01.2022

Тема "И.А.Бунин. Рассказ "Косцы"

  1. Познакомиться с биографией И.А.Бунина, записать в тетрадь основные сведения. Учебник ч. 2, с.3-4.

  2. Прочитать рассказ И.А.Бунина "Косцы". Посмотреть видео, которое поможет разобраться в прочитанном https://yandex.ru/video/preview/?text=анализ%20рассказа%20косцы%20бунина%20видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1643567538104838-12366889114991017587-sas2-0431-sas-l7-balancer-8080-BAL-2135&wiz_type=vital&filmId=5936755364754669732

Google Sites
Report abuse
Google Sites
Report abuse