Programm

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Basierend auf unserem Tagungsmotto arbeiten wir derzeit an der Ausarbeitung des Sektionskonzeptes. Unser Ziel ist es, dem Tagungsmotto gerecht zu werden und der Idee der vorherigen Andinen Deutschlehrendenkongresse treu zu bleiben, eine regionale Austauschplattform zu den unterschiedlichsten für Deutsch und DaF in der Region relevanten Themen Angebote zu schaffen.

Sektionsthemen rund um das Tagungsmotto

• A1: Schul- und Bildungssysteme in mehrsprachigen Gesellschaften: (Mehr-)Sprachenpolitik und curriculare Rahmenbedingungen

• A2: Plurilingualität/plurilinguale Ansätze, Mehrsprachigkeitsdidaktik und Translanguaging

• A3: Plurizentrik, sprachliche Variation

• A4: Spracherwerb im Kontext der internationalen Migration, Deutsch für den Beruf, Fachsprachen

• A5: KI und XR für den und im Sprachunterricht

• A6: Sprachenpolitik und DLV-Arbeit

• A7: Mehrsprachige Literatur und ästhetisches Lernen

Weitere Sektionsthemen

• B1: Methodik & Didaktik, Fertigkeitentraining

• B2: Digitalisierung und digitale tools für den Sprachunterricht

• B3: Deutsch im Kindergarten- und Primarschulbereich

• B4: Deutsch im Sekundarschulbereich

• B5: Deutsch an Hochschulen

• B6: Sprachbewusster Fachunterricht, CLIL

• B7: Aus- und Weiterbildung von Deutschlehrkräften

• B8: Lehr-Lern-Materialien 

• B9: Testen, Evaluieren, feedback & feedforward

• B10: Sprachmittlung, Mediation, Übersetzen & Dolmetschen

• B11: Multimodalität, ästhetisches und performatives Lernen im Sprachunterricht (Literatur, Bild, Film, Musik, Theater)

• B12: Kulturreflexivität, Landeskunde, DACH-Prinzip

• B13: Lernerautonomie, Sprachlernberatung, projektorientiertes Lernen

Bis zum 31. März nehmen wir Bewerbungen für Sektionsleitungen entgegen!