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行動面（生活）背景
行動面（生活）背景
①こだわりがあり、思い通りにならないと気持ちが不安定になる
①こだわりがあり、思い通りにならないと気持ちが不安定になる
②予期せぬ状況が受け入れられず混乱する（思い込んだり、思い違いをした予想と違う状況）
②予期せぬ状況が受け入れられず混乱する（思い込んだり、思い違いをした予想と違う状況）
③かんしゃくを起こして物事が思い通りにできてしまった経験（誤学習）がある
③かんしゃくを起こして物事が思い通りにできてしまった経験（誤学習）がある
④見通しを立てたり、気持ちを切り替えたりすることが苦手である
④見通しを立てたり、気持ちを切り替えたりすることが苦手である
⑤取り組んでいる活動へのこだわりがある（過去にやった通りの順番でやりたい）
⑤取り組んでいる活動へのこだわりがある（過去にやった通りの順番でやりたい）
⑥自分のことを客観的に振り返ることが苦手である（先の見通しだけでなく、過去を振り返るのも苦手）
⑥自分のことを客観的に振り返ることが苦手である（先の見通しだけでなく、過去を振り返るのも苦手）
⑦心の準備が必要で、活動を急に終わらせることができない（「そろそろ」「もうすぐ」といった時間の概念が難しい）
⑦心の準備が必要で、活動を急に終わらせることができない（「そろそろ」「もうすぐ」といった時間の概念が難しい）
⑧自分の思っていることとの違いを認めることができない
⑧自分の思っていることとの違いを認めることができない
⑨勝負そのものに強いこだわりがある（勝つことにこだわる）
⑨勝負そのものに強いこだわりがある（勝つことにこだわる）
⑩不快な音に耐えられない（大きな音とは限らず、特定の苦手な音があることもある）
⑩不快な音に耐えられない（大きな音とは限らず、特定の苦手な音があることもある）
⑪適応しきれない状況が起こりパニックになる（例：急な予定変更、意見が通らなかった、友達に嫌なことを言われた等）
⑪適応しきれない状況が起こりパニックになる（例：急な予定変更、意見が通らなかった、友達に嫌なことを言われた等）
⑫時間という目に見えないものを意識しづらい、きりがよいところが分からない
⑫時間という目に見えないものを意識しづらい、きりがよいところが分からない
⑬成功体験が不足している（例：注意や叱責を受けて失敗で終わらせてきた子は、成功して終わるパターンを学習していない）
⑬成功体験が不足している（例：注意や叱責を受けて失敗で終わらせてきた子は、成功して終わるパターンを学習していない）
⑭途中でやめるのは気持ち悪い感覚があり、中途半端ではやめられない（終わりまでやらないと、気が済まない）
⑭途中でやめるのは気持ち悪い感覚があり、中途半端ではやめられない（終わりまでやらないと、気が済まない）
⑮頭の中で考えや気持ち、注意などが切り替わりにくい
⑮頭の中で考えや気持ち、注意などが切り替わりにくい
⑯情緒面に不安定さがある（喜怒哀楽の変動幅が大きい）
⑯情緒面に不安定さがある（喜怒哀楽の変動幅が大きい）
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