Es demana als estudiants que pensin sobre el que saben mentre comparen i ho contrasten amb informació nova. És una manera animada i interactiva d'introduir i repassar vocabulari i conceptes en diferents disciplines.
Què és la classificació de conceptes?
La classificació de conceptes introdueix als estudiants vocabulari o idees d'un tema o text nou. Als alumnes se'ls presenta una llista de termes o conceptes i han de determinar com es relacionen situant-los en diferents categories. Quan s'utilitza abans de llegir, les classificacions de conceptes ofereixen una oportunitat perquè ja saben sobre un tema determinat. Després d'haver completat una lectura, es pot utilitzar per avaluar la comprensió dels conceptes presentats.
Per què utilitzar la classificació de conceptes?
Permet introduir el nou vocabulari que trobaran els alumnes en el text assignat.
Pot proporcionar ràpidament informació sobre el que ja saben sobre un tema.
La classificació de conceptes familiaritza als estudiants amb el vocabulari d'un tema o llibre nou.
Es pot utilitzar en totes les àrees de contingut.
S'ha demostrat que la classificació de conceptes és especialment beneficiós.
És una manera fàcil perquè els estudiants revisin el que han après i per avaluar de manera informal el seu aprenentatge.
Com utilitzar una classificació de conceptes
1. Reunir objectes o paraules
Si l'objectiu és ensenyar un concepte com ara aspre/suau, reunir de 10 a 15 objectes o imatges que tinguin textures rugoses i suaus. O, si l'objectiu és ensenyar un concepte o vocabulari que es presenta en un llibre, triar entre 10 i 15 paraules importants i rellevants del llibre o del text i escriure-les a les targetes.
2. Ordenar objectes o targetes de paraules en grups
Treballar individualment, en grups reduïts o com a classe, fer que els alumnes classifiquen les targetes o els objectes en grups significatius. Els grups (o categories) poden ser predefinits pel professor (una classificació tancada) o pels estudiants (una classificació oberta).
3. Parlar dels agrupaments
Discutir les categories utilitzades dins dels diferents grups. Descriure per què es van col·locar certes targetes dins de determinats grups. Amb una classificació oberta, els estudiants trien les categories, de manera que han d'estar preparats per explicar les seves eleccions als seus companys.
Quan s'utilitzen abans de llegir, les classificacions de conceptes ofereixen una oportunitat perquè un professor vegi el que els seus alumnes ja saben sobre el contingut donat. Quan s'utilitzen després de llegir, els professors poden avaluar la comprensió dels seus alumnes dels conceptes presentats.