U.07. Tosantos. Día de Difuntos. Halloween

MODELO DE UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA.

Nivel. 6º de Educ. Primaria

Título:NAVEGAR SEGUROS

Área: CULTURA Y PRÁCTICA DIGITAL

Justificación: En una sociedad hiperdigitalizada, los ciudadanos del futuro deben ser cosmopolitas digitales (A. Piscitelli)

    • Concreción Curricular
            • CRITERIOS DE EVALUACIÓN
            • CS. CE. 1.4. Reconocer los puntos cardinales utilizando correctamente las nociones topológicas básicas de posición y cercanía (arriba-abajo, dentro-fuera, derecha-izquierda, interior-exterior, etc.) para orientarse en el entorno más cercano, representándolas con dibujos, situaciones y juegos sobre espacios limitados.
            • OBJETIVOS DIDÁCTICOS / INDICADORES + Comp
            • CONTENIDOS
                    • Bloque
                    • 2
                    • 2.6 Orientación espacial, nociones básicas, puntos cardinales y mapas.
    • Transposición didáctica
            • Tarea 1: Buscando a la seño
            • Actividad 1: Está en el cole, pero....
              • Ejercicio 1: Formar al alumnado por grupos
              • Ejercicio 2: Seguir el juego de pistas distribuidas,...
              • Ejercicio 3.....
              • .
            • Actividad 2: ...
              • Ejercicio 4: .
              • Ejercicio 5: ...
              • Ejercicio 6.....
              • .
            • Metodologías:
              • Modelo de indagación
              • Resolución de problemas mediante....
            • Temporalización de la tarea: 2 sesiones
            • Recursos a tener en cuenta: Lápiz, goma, plano,...
            • Procesos cognitivos:
            • Escenarios: patio,
            • Instrumentos de evaluación: Tarea de grupo en clase, ficha de control, observación directa.
            • Tarea 2:
            • Actividad 1: .
              • Ejercicio 1:
              • Ejercicio 2:
              • Ejercicio 3.....
              • .
            • Actividad 2: ...
              • Ejercicio 4: .
              • Ejercicio 5: ...
              • Ejercicio 6.....
              • .
            • Metodologías:
              • Modelo de indagación
              • Resolución de problemas mediante....
            • Temporalización de la tarea: 2 sesiones
            • Recursos a tener en cuenta: Lápiz, goma, plano,...
            • Procesos cognitivos:
            • Escenarios:
            • Instrumentos de evaluación:
    • Valoración de lo aprendido:
http://www.symbaloo.com/home/mix/halloween55