48.b. Viaje fin curso

DESARROLLO-CONSTRUCCIÓN DE UN MÓVIL, MAQUETA O REPRODUCCIÓN DEL SISTEMA SOLAR.

• NIVELES DE REALIZACIÓN POSIBLES SUJETOS A DIFERENTES ADAPTACIONES:

• PRODUCTOS RELEVANTES:

Se pro

• CARÁCTER GLOBALIZADO:

Fomenta

• ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

La tarea, por definición, es inclusiva ya que permite la participación de todos los alumnos y alumnas en la misma con leves modificaciones que pueden ser de acceso a la misma o en el contenido, en función de las características personales del alumnado con NEAE-NEE.

• TEMAS Y CONTENIDOS RELACIONADOS.
  • M
• COMPETENCIAS IMPLICADAS.

• FECHAS INDICADAS PARA SU REALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN PREVISTA

Es u

La duración de la tarea requiere como mínimo de una semana de trabajo previo.

• RELACIÓN CURRICULAR*

• RECURSOS Y MATERIALES.
  • Más info:
  • Recursos:
• RÚBRICA DE LA TAREA.

• ENLACES Y EXPERIENCIAS DESARROLLADAS:
  • Del descubrimiento de América a la conquista del espacio y la investigación en Marte.