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- Producto relevante:
De acuerdo con lo subrayado en el Real Decreto 126/2014, referente al área de Ciencias Naturales, “A través del área de Ciencias de la Naturaleza los alumnos y alumnas se inician en el desarrollo de las principales estrategias de la metodología científica, tales como la capacidad de formular preguntas, identificar el problema, formular hipótesis, planificar y realizar actividades, observar, recoger y organizar la información relevante, sistematizar y analizar los resultados, sacar conclusiones y comunicarlas, trabajando de forma cooperativa y haciendo uso de forma adecuada de los materiales y herramientas.” y con motivo de la celebración del Día Mundial del agua vamos a realizar una exposición interactiva y didáctica de las medidas de ahorro y consumo responsable del agua que describa cuáles son los beneficios de su consumo diario para nuestro cuerpo y de cuáles son las medidas que podemos adoptar cada día en nuestras actividades diarias.
Se trata también, de hacernos conscientes de que es necesario utilizar el agua de manera sostenible en beneficio de todos.
Dicha exposición contará con varios paneles explicativos que abarcarán diferentes contenidos relacionados con el agua y que se presentarán por parte del alumnado de xxxxx curso, explicándose los detalles de cada uno de estos paneles.
Invitaremos a familias y compañeros/as de otros centros educativos para que vean la exposición y contribuyan a divulgar estos principios.
- Observaciones sobre el carácter globalizador:
En 1992 la Asamblea General de Naciones Unidas estableció que el 22 de marzo de cada año se celebraría el Día Mundial del Agua.
El dia del agua es una ocasión única para recordar que, aunque a veces no valoramos un bien tan fundamental para nuestra vida, muchas personas en el mundo no tienen acceso a la cantidad de agua potable necesaria para su supervivencia. Nuestro país (nuestra comunidad) tiene déficit de agua. De su adecuado tratamiento y ahorro depende nuestro futuro.
Conocer los aspectos fundamentales de las Ciencias de la Naturaleza, las Ciencias Sociales, la Geografía, la Historia y la Cultura, Iniciarse en la utilización, para el aprendizaje, de las Tecnologías de la Información y la Comunicación desarrollando un espíritu crítico ante los mensajes que reciben y elaboran y Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales, son algunos de los objetivos para la etapa recogidos en el artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, por el que se establece el currículo básico de la Educación Primaria.
También en el artículo 10 del citado R. Decreto se hace mención explícita de los temas transversales y en su punto 3, se refiere a la incorporación en los currículos de elementos relacionados con el desarrollo sostenible y el medio ambiente.
Por ello, se plantea la siguiente tarea competencial que relacionamos con las áreas de Ciencias Naturales, matemáticas, plástica y lengua Castellana lo que da muestra de su carácter globalizador al mismo tiempo que posibilita una participación de todo el alumnado del grupo gracias a las sucesivas adaptaciones de material y realización de dinámicas de aula que favorecen el trabajo en grupo y los aprendizajes compartidos y colaborativos.
- Relación curricular:
- Fecha indicada para su realización: 22 MARZO. D.M. Agua. *También D. Mundial de derechos del consumidor. Reclamación en factura.
- Temas relacionados: El ciclo del agua, ríos, océanos, ahorro de agua, facturas consumo agua,...
- ENLACES Y EXPERIENCIAS DESARROLLADAS.
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