48. Planificar viajes

DESARROLLO-CONSTRUCCIÓN DE UN MÓVIL, MAQUETA O REPRODUCCIÓN DEL SISTEMA SOLAR.

  • NIVELES DE REALIZACIÓN POSIBLES SUJETOS A DIFERENTES ADAPTACIONES:
  • PRODUCTOS RELEVANTES:

Se pro

  • CARÁCTER GLOBALIZADO:

Fomenta

  • ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD.

La tarea, por definición, es inclusiva ya que permite la participación de todos los alumnos y alumnas en la misma con leves modificaciones que pueden ser de acceso a la misma o en el contenido, en función de las características personales del alumnado con NEAE-NEE.

  • TEMAS Y CONTENIDOS RELACIONADOS.
    • M
  • COMPETENCIAS IMPLICADAS.
  • FECHAS INDICADAS PARA SU REALIZACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN PREVISTA

Es u

La duración de la tarea requiere como mínimo de una semana de trabajo previo.

  • RELACIÓN CURRICULAR*
  • RECURSOS Y MATERIALES.
    • Más info:
    • Recursos:
  • RÚBRICA DE LA TAREA.