School-Home Connection - Unit 5

Dear Family Member,

Your child is learning about unity and balance in art and then using these principles of design to plan and create original artworks.  In this unit, titled “Surprising Viewpoints,” your child is discovering how artists show ordinary subjects in ways the viewer might not expect.

Here are vocabulary and concepts your child will be learning about:

Art Puzzlers:  

• Find a magazine picture of an object that has symmetrical balance.  Cut the picture in half, and glue one half to white paper.  Draw the other half of the picture.

• Design a building with asymmetrical balance.  Think about what the building will be used for.  Sketch your idea.

• Produce an abstract construction.  Use cardboard tubes and other materials appropriately to design your fantasy car.

• Tear up pieces of construction paper in complementary colors.  Arrange them in an interesting design and glue them to a sheet of white paper.

• Using magazine pictures, create a collage based on an experience you enjoyed.

Try this!

• At the Library:  Share books featuring abstract paintings or sculpture, such as those by Pablo Picasso and Romare Bearden.  Talk with your child to identify things that make the artworks surprising or unusual.  Then discuss how the artists used line, shape, and color.

• Family Collage:  Work with your child to make a family collage based on a special vacation or holiday.  Consider using family photographs, pictures from brochures and magazines, and pictures printed from the internet as materials for the collage.

Conexión Escuela-Hogar - Unidad 5

Estimado miembro de la familia,

Su hijo está aprendiendo sobre la unidad y el equilibrio en el arte y luego utiliza estos principios de diseño para planificar y crear obras de arte originales. En esta unidad, titulada "Puntos de vista sorprendentes", su hijo está descubriendo cómo los artistas muestran temas ordinarios de formas que el espectador podría no esperar.

Aquí hay vocabulario y conceptos que su hijo aprenderá:

Rompecabezas de arte:

• Corta un cuadrado del medio de una hoja de papel para crear un visor. Salga y mire la línea del horizonte a través del agujero en su papel. Dibuja lo que ves.

• Dibuja un paisaje que muestre profundidad para una página de calendario. Incluya objetos relacionados con un mes de invierno.

• Usa cartulina y una caja de zapatos para hacer un diorama de la escena de una ciudad. Cree profundidad en su escena superponiendo formas y objetos.

• Crea un diseño de línea que muestre énfasis. Use líneas y colores contrastantes para resaltar una parte de su dibujo.

• Encuentra objetos naturales como palos y guijarros para crear una construcción de movimiento de tierras.

¡Prueba esto!

• En la biblioteca: comparta libros que muestren imágenes de jardines de todo el mundo. Hable con su hijo sobre lo que estos jardines tienen en común y lo que los hace únicos. Pídale a su hijo que describa el diseño de cada jardín, usando los nombres de las formas para decir cómo están dispuestas las plantas.

• Comparta una obra de arte: Pídale a su hijo que comparta una obra de arte original y diga lo que le gustó de hacerla. Haga preguntas sobre los pasos que siguió su hijo para hacer la obra de arte y los materiales que se utilizaron. Anime a su hijo a describir cómo se utilizaron el espacio y el énfasis en la obra de arte.