Embedded Files
MAT7.16
MAT7.16
Tegn et skema med sekunder, minutter, timer og døgn, fx på tavlen og gennemgå med eleverne, hvordan der omregnes mellem de forskellige enheder. Udfyld skemaet med 1 min først og dernæst med et andet eksempel f.eks. 5 min.
Tal om, hvornår det giver mening at bruge de forskellige enheder. Tal om, at hastighed er distance/tid.
Sådan laves aktiviteten
Til start opmåler I 100 meter, evt. sammen med eleverne. Eleverne skal herefter tage tid på, hvor lang tid det tager at bevæge sig 100 meter på de måder, der står på svararket. Hver gang eleverne har taget tid på en bevægelsesform, udfylder de rækken på arket med tider og hastigheder.
Formål
At kunne omregne mellem millimeter, centimeter, decimeter, meter og kilometer.
Opdeling
Parvis
Materialer
Stopur
Noget til at afmåle 100 meter
Bold
Sjippetov
Ske og æg
Et svarark pr. elev
Omregningstabel tid A3
Page updated
Google Sites
Report abuse