Areal-erobrer

MAT4.12

Vælg en 6-sidet og en 10-sidet terning, hvis der skal spilles med 1-6-tabellen.
Vælg to 10-sidede terninger, hvis der skal spilles med 1-10-tabellen.

Hver elev vælger en farve. Eleverne skiftes til at slå med terningerne.

Slår en elev fx en 5’er og en 2’er, skal eleven med sin farve tegne et rektangel med tilsvarende sidelængder. Herefter udregnes arealet og skrives i rektanglet.

Eleverne udregner undervejs deres erobrede areal i de farvede felter. Eleven med det størst erobrede areal efter x antal minutter vinder.

Eleverne skal starte fra deres eget hjørne, og en elevs rektangler skal berøre hinanden.

Hvis en elev ikke kan tegne et rektangel med de rette sidelængder, går turen videre.

Evt. kan det erobrede areal blot udregnes til sidst ved brug af lommeregner.

Formål
Sammenhæng mellem areal og multiplikation

Opdeling
1-4 personer pr. spil

Materialer

  • To 6-sidede eller en 6-sidet og en 10-sidet terning pr. spil

  • Spilleplader

  • Røde, gule, grønne og blå farver

  • Evt. lommeregner

Areal-erobrer vejledning
Arealerobrer