퀴즈

[퀴즈로 평가하기3] 출처: 원격-등교 수업에서 과정중심평가 실천하기(서울교육청)

-학교급/교과: 고등학교 통합과학

-평가유형: 형성평가

-평가소개: 띵커벨을 이용한 형성평가 문항 제작, 라이브 워크 시트를 이용한 수업 후 확인 평가, 잼보드로 학생 활동 수업

[온라인 수업에서 페어 덱 혹은 패들릿을 활용한 내용 이해 점검] : 퀴즈

-출처: 원격 등교수업에서 과정중심 평가 실천하기

-학교급/교과: 중학교 / 영어

-평가유형: 퀴즈

-평가소개:

1) 페어 덱을 활용한 내용 이해 점검

[수업 전] 페어 덱을 활용하여 실시간

상호작용 슬라이드를 제작하고, 학생들에게 알려줄 참여 코드를 제공

[수업 중] 교사의 진행에 따라 학생들은 슬라이드별 답안을 작성하고, 교사는 학급의 이해도를 점검하며 수업의 속도를 조절

2) 패들릿을 활용하여 내용 이해 점검

- 자신만의 언어로 본문 내용 요약해 보기, 본문의 이야기 이후를 생각해 보기 등의 질문에 대해 생각해 보고 답하기