교과역량 : 의사결정
우리는 지금까지 고체, 액체, 기체에서 열의 이동에 대해 공부해보았습니다. 아래의 영상을 보고, 오늘 공부할 내용을 떠올려 봅시다.
영상을 보고 나서 오른쪽의 질문을 클릭하여 떠오르는 낱말 3개를 적어주세요.
[참고] mentimeter.com 의 "Word Cloud" 레이아웃 이용
호스트가 열어두고 코드로 참가해야 하는 해당 페이지 특성 상 링크 비활성화해둠.
1) "단열"의 예를 영상으로 살펴 봅시다.
2) (첫번째 칸) 어떻게 하면 단열이 더 잘 되는 집을 만들 수 있을지, (두번째 칸) 필요한 재료는 무엇이 있는지 생각해서 적어 봅시다.
3) 친구가 적은 내용을 보며, 보완할 부분을 댓글로 적어 봅시다.
(하단 예시 참고) [출처: 교사용 지도서]
4) 다른 친구가 적은 댓글을 보며, 보완할 부분을 반영해 봅시다.
5) 단열이 잘 되고 있는지 확인할 방법도 생각해 봅시다.
(하단 예시 참고) [출처: 교사용 지도서]
1) 아래의 영상을 참고해 집 안의 온도가 오랫동안 높게 유지되는 집을 만들어 봅시다.
2) 완성된 집의 모습을 촬영해서 친구들이 볼 수 있도록 (세번째 칸에) 올려주세요.
3) 단열재로 열이 빠져나갈 수 있는 부분을 막고 지붕에 있는 구멍에 온도계를 끼워 고정합니다.
4) 따뜻한 손난로 위에 집을 올려놓은 뒤 시간 간격을 일정하게 두고 집 안의 온도를 측정합니다. [실험관찰 21쪽에 기록]
1) 집 안의 온도가 오랫동안 높게 유지되는 집은 어떤 특징이 있는지 찾아 써 봅시다. [실험관찰 21쪽에 기록]
2) 새롭게 알게 된 점, 느낌, 더 알고 싶은 점 등에 대해서 한줄쓰기 활동을 해봅시다.
3) 공부한 내용을 확인해보는 퀴즈를 풀어봅시다.
[참고] b.socrative.com 을 이용한 학습 내용 정리
오늘 배운 내용을 떠올려 보고, 우리 주변에서 찾을 수 있는 단열의 예를 찾아서 특징이 잘 나타나도록 사진이나 동영상으로 올려주세요.