영상

[시각자로 평가하기1] 출처: 강일여고 수학교사 김준형 블로그

-학교급/교과: 고등학교 미적분

-평가유형: 수행평가

-평가소개: 4차시에 걸친 쌍방향 수업으로 학생들이 미분법 디딤영상을 제작하고, 모둠별 상영회를 실시하여 자기, 동료 교사평가를 진행함.

[시각자료로 평가하기2] 출처: 학생평가지원포탈

-학교급/교과: 중학교 기술가정

-평가유형: 수행평가

-평가소개: 문제상황을 학생들이 스스로 구상하고, 역할을 나누어 문제해결을 위한 UCC 제작

[시각자료로 평가하기] 출처: 학생평가지원포탈

-학교급/교과: 중학교 국어

-평가유형: 수행평가

-평가소개: 한글의 여러 의미를 조명하여 한글 홍보 블로그 만들기

[시각자료로 평가하기] 출처: 학생평가지원포털

-학교급/교과: 중학교 국어

-평가유형: 수행평가

-평가소개: 시를 작성하고, 이를 SNS 매체에 맞게 꾸미기

[세계문화유산을 소개하는 글을 영작하고 카드뉴스 만들어 발표하기]

-출처: 원격수업 학생 평가 사례

-학교급/교과: 중학교 / 영어

-평가유형: 수행평가

-평가소개:

세계문화유산을 주제로 조사하여 설명하는 글을 쓰는 활동에서 피사의 사탑을 주제로 다양한

사이트를 탐색한 뒤 이를 설명 하는 글을 작성함. 글의 구조가 논리적이며 잘 이해되는 영어로 글을 쓰고 중요한 특징을 표현하고 적절한 사진을 이용하여 만든 카드뉴스를 제작함.