교과 핵심 역량 : 공동체 역량, 지식정보처리역량
간략한 수업 절차
1차시 : 줌 실시간 화상 수업1:
모둠 형성(4~5인 1조) 안내
영자신문 제작 활동 안내(신문 샘플 제시)
개별적으로 영자신문 간략히 작성해보기 활동 ( 영자신문 템플릿, 활용할 표현2개 제시)
2차시 : 모둠별 소모임 활동(영자신문 섹션 분배, 주제 선정, 기사문 작성)
모둠별 구글 프레젠테이션 형성, 5인 1조 ->PPT 5장 완성
3차시 : 모둠별 구글 프레젠테이션에 영문기사 완성하기, 구글 프레젠테에션에서 완성된 모둠별 영자신문을 공유하고 동료평가하기
동료평가 -학생1인당 다른 모둠 2조에 영어 댓글 1개씩 올리기, 영어 문장으로 쓰기, 장점만 쓰기.
교사평가-영어 쓰기 활동에 대한 루브릭 활용
수업 활용 자료 PPT 예시 올립니다.
동료평가로 예시 올립니다. (저작권에 문제될 것 같아서 영상 캡쳐 못하고 URL 올립니다.)
영상 11:50 : 구글프레젠테이션에서 학생들이 모둠별로 작업한 내용을 보고 댓글을 달아 피드백을 남길 수 있습니다.
교과 핵심 역량 : 공동체 역량, 지식정보처리역량
간략한 수업 절차
1차시 : 줌 실시간 화상 수업1:
장래희망에 따라 실제로 지원하고 싶은 회사, 단체, 공기업, 사기업 중 하나 선택하고 지원하는데 적합한 자기소개서(Cover Letter)를 영어로 작성할 것이라는 활동/평가 안내
Sample Writing을 참고하여 Cover Letter 구조 파악
2~3차시 : 개별적으로 Cover Letter 작성하기. Cover Letter를 바탕으로 Job Interview 영상을 촬영하고 네이버밴드에 업로드하기
4차시: 친구들의 영상에 개별 피드백 남기기 (하나의 영어 문장으로 1개씩 칭찬 댓글 남기기)