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1. 온라인 콘텐츠 교과서 선도학교 교사지원단이 온오프라인 연계수업 상황에서 몰입, 공동체성, 자기주도학습이 가능하도록 제작한 수업활동 참고 예시자료이므로, 학생의 흥미와 수준에 맞게 자유롭게 재구성하여 사용할 수 있습니다.
2. 본 자료는 저작권법 제25조에 명시된 수업 지원을 목적으로 제작되었습니다. 학교 수업을 위한 저작물(사진, 글, 그림, 영상 등)은 이 홈페이지에서만 이용 가능하며, 이외의 공간에서 저작물을 공유 또는 게시하는 행위는 저작권법 위반에 해당될 수 있습니다.
2. 본 자료는 저작권법 제25조에 명시된 수업 지원을 목적으로 제작되었습니다. 학교 수업을 위한 저작물(사진, 글, 그림, 영상 등)은 이 홈페이지에서만 이용 가능하며, 이외의 공간에서 저작물을 공유 또는 게시하는 행위는 저작권법 위반에 해당될 수 있습니다.
학년-과목(교과서 쪽수) : 초등 5학년 -1학기-수학 - 104~107쪽 (재구성)
학년-과목(교과서 쪽수) : 초등 5학년 -1학기-수학 - 104~107쪽 (재구성)
단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈
단원 : 5. 분수의 덧셈과 뺄셈
차시 : 9~10/10차시
차시 : 9~10/10차시
학습 목표 : 분수의 덧셈과 뺄셈 문제를 해결할 수 있다.
학습 목표 : 분수의 덧셈과 뺄셈 문제를 해결할 수 있다.
수업 준비물 : 수학책, 필기도구, 수학노트, 태블릿이나 컴퓨터 등
수업 준비물 : 수학책, 필기도구, 수학노트, 태블릿이나 컴퓨터 등
■ 분수의 덧셈 뺄셈이 필요한 상황을 살펴보자. (온라인 활동, 유튜브, 개인활동, 10분)
■ 분수의 덧셈 뺄셈이 필요한 상황을 살펴보자. (온라인 활동, 유튜브, 개인활동, 10분)
분수의 덧셈 문제를 일상생활에서 해결해본 적 있나요?
분수의 덧셈 문제를 일상생활에서 해결해본 적 있나요?
자유롭게 작성해보세요.
분수의 뺄셈문제를 일상생활에서 해결해본 적 있나요?
분수의 뺄셈문제를 일상생활에서 해결해본 적 있나요?
자유롭게 작성해보세요.
① 영상을 보고 알게 된 점을 살펴보자. (온라인활동, 개인활동, 유튜브, 패들렛, 15분)
① 영상을 보고 알게 된 점을 살펴보자. (온라인활동, 개인활동, 유튜브, 패들렛, 15분)
※ 영상을 보고 오른쪽<수학배움노트>에 알게된 내용을 적어봅시다.
※ 영상을 보고 오른쪽<수학배움노트>에 알게된 내용을 적어봅시다.
② 공부한 내용을 바탕으로 게임문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인ㆍ모둠활동, 워드월, 20분)
② 공부한 내용을 바탕으로 게임문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인ㆍ모둠활동, 워드월, 20분)
어떤 것을 알게 되었나요?
어떤 것을 알게 되었나요?
자유롭게 작성해보세요.
③ 문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 15분 )
③ 문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 15분 )
1. 교과서 104~105쪽 문제를 풀어봅시다.
2. 오른쪽 사이트를 클릭하여 '분홍색'부분에 답을 넣어봅시다.
3. 채점하기를 클릭하여 결과를 확인하세요.
4. 1~6개를 맞춘 학생은 선택활동 1로 가세요. 7~9개를 맞춘 학생은 선택활동2로 가세요.
분수의 덧셈과 뺄셈에서 어떤 부분이 어려웠나요?
분수의 덧셈과 뺄셈에서 어떤 부분이 어려웠나요?
자유롭게 작성해보세요.
선택활동 ① : 활동1을 다시 본 후, 유형 2 문제를 풀어보자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 10분)
선택활동 ① : 활동1을 다시 본 후, 유형 2 문제를 풀어보자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 10분)
▲ 분수의 덧셈문제에 어려움이 있다면! ▲ 분수의 뺄셈문제에 어려움이 있다면!
선택활동 ② : <김치볶음밥>레시피의 문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 10분)
선택활동 ② : <김치볶음밥>레시피의 문제를 해결하자. (온라인 활동, 개인활동, 라이브워크시트, 10분)
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