Учитель Ющенко О.В. (9А,9Б,9В)

28.03. Тема уроку:Технологічний процес виготовлення виробу.

Вітаю Вас, дев’ятикласники!

1. Ви повинні вже закінчити виконання свого творчого проекту за основною технологією !

Тематичні оцінки за попередню тему:

9А -Подольська-11, Дзюба-10, Беркунова-9, Чуйко-11, Власенко-9, Напалько-10 решта -4;

9Б -Головінова-8, Дерюга-7, Кравченко-9, Рогова-8, Савон-8 решта-4;

9В - Шепко-8,Дударова-5, Бабінець-6,Чеміс-6, решта-4; Йовенко прохання переслати на почту ще раз (документ на шкільному камп-е не відкрився) .

(Нагадую,в якості дизайнерів, для створення свого виробу ви повинні були обрати дві технології:

основну та додаткову для оздоблення виробу).

Технологія виготовлення швейних виробів ручним способом - іграшки ( Михайленко,Дзюба,Власенко.Бугай, Подольська. Напалько, Рогова);

Технологія виготовлення швейних виробів машинним способом - наволки,косметичка (Савон, Головінова.Бочок);

Технологія виготовлення штучних квітів - виріб невідомий (Савченко, Шкот),Подольська, - топіарій (Йовенко.Бабинець);

Технологія виготовлення вишитих виробів хрестиком.бісером, стрічками - картина. (Мала, Беркунова,Чуйко, Дударова. , Напалько, Бочок, Рогова);

Технологія виготовлення виробів з деревини - блокнот (Шубіна);

Технологія виготовлення виробів в техніці паперової філіграні(квілінг) - картина (Ворох, Царик, Дашевська, Кравченко. Чеміс);

Технологія виготовлення виробів з бісеру на дротяній основі - дерево (Дерюга, Шепко, Басанець);

Технологія виготовлення в язаних виробів - чохлик ( Шепко);

Технологія виготовлення виробів з текстильних матеріалів ручним способом- блокнот (Шубіна). топіаоій (Йовенко.Бабинець);

невідома технологія - Азбукіна.Шевченко !

Д.з. Скорегуйте відповідні записи на титульній сторінці своєї пояснювальної записки.

2. Основні поняття та принципи дизайну.якими Ви повинні керуватися під час роботи

(підручник 8кл.Трудове навчання.Ходзицька І.Ю. стор.192-194).

Основні поняття дизайну: естетичність, функціональність, економічність

Дизайнери в процесі створення гармонійного предметного середовища, незалежно від його призначення, керуються такими основними поняттями дизайну: естетичність, функціональність, економічність.

Естетичність виробу — це чуттєве сприйняття образу, яке формується тільки за умови гармонійного поєднання матеріалів, кольорів, форм, ритму та пропорцій.

Зовнішній вигляд виробу, його естетичні якості досить часто пов’язують з його декоративним оформленням. Але будь-які додаткові художні прикраси збільшують його вартість. До того ж, в історії дизайну відомо багато прикладів, коли за надмірним декором та підкресленими формами предмета важко було зрозуміти його конструкцію та функціональне призначення. Щоб уникнути цього, естетичність досягається формою виробу, його конструкцією в цілому та окремих його частин і деталей.

Функціональність виробу визначає відповідність його своєму при-значенню.

Під час визначення показників економічності виробів ураховують основні витрати на розробку, виготовлення й експлуатацію виробів. Розрахунки економічності пошукового макета, моделі або виробничого зразка дизайнери здійснюють на основі собівартості проекту та витрат часу на серійне виготовлення виробу.

Принципи дизайну: відповідність змісту, цілісність, єдність змісту та форми

Принципи дизайну — це основні правила та закономірності, що є підґрунтям для утворення гармонійної, довершеної форми предмета. До них належать відповідність змісту, цілісність, єдність змісту й форми.

Під змістом предмета розуміють сукупність ознак, які визначають, виділяють його з-поміж інших. У змісті виробу важливу роль відіграє призначення виробу. За призначенням вироби поділяють на декоративні , ужиткові, або утилітарні, прикладні та декоративно-ужиткові .

Цілісність — це якісний показник художнього твору, що об’єднує елементи, частини в єдине ціле. Цілісності форми можна досягти шляхом добору таких фізичних і геометричних характеристик частин композиції, за яких вона сприйматиметься як єдиний організм.Головними ознаками цілісності є неподільність, взаємозв’язок і узгодженість усіх елементів композиції . Неподільність композиції полягає в тому, що, прибравши елемент або його частину, ми руйнуємо гармонію, єдність, через що виникає відчуття незавершеності твору.

Єдність змісту та форми. Провідну роль відіграє зміст, саме він зумовлює зміни форми. Але й форма впливає на зміст: вона може сприяти розвитку або гальмувати його. Будь-який предмет має форму: об’ємну чи пласку, природну або штучно створену. Коли людина цілеспрямовано створює форму, говорять про дизайн-форму. Принцип єдності визначає залежність форми від змісту , стилю інтер’єру та матеріалу.

3. Д.з. Сфотографуй свою роботу, завантаж фото на Google Диск та надішли мені на olenau12@gmail.com

Обов'яково підпиши своє фото! Для тих хто проспав зразок в

підручнику 8кл.Трудове навчання.Ходзицька І.Ю. стор.201-208).

Зверни увагу на термін виконання! Успіхів!

З повагою, Олена Вікторівна.

Шановні! Не треба мені присилати свою стару роботу.

Оцінюються лише зміни які ви зробили з урахуванням моїх зауважень!

Ми продовжуємо з вами працювати як і раніше в консультативному режимі.Терміни виконання проєкту залишаються ті ж самі. Як і раніше Ви присилаєте мені фото вашої поточної роботи. Пишіть ваші запитання .

Дякую Дзюбі. Дашевській, Напалько, Беркуновій за увагу.

Машенька. не хвилюйся все відкривається добре. В конструкційний етап в записці треба додати креслення(викрійку) п.2.44 в 3.1- як робити розкрій; в п.4.3 відредагуй текст; там де мірки не вказала довжину. Іграшка вийшла гарна,бадано фото в профіль.інакше не зрозуміло пропорції.

У Дашевської дуже гарна вишивка.молодець. Читай наступний урок і приступай до дпугої технології.

Руслана доступ я тобі відкрила але цей підручник можно найти як і інші в інтернеті у вільному доступі.

Trudove-navchannja-8-klas-Khodzycka-2016(2).pdf

04.04. Тема уроку:Оздоблення виробу.

1.Прочитати параграф 7 в підручнику 8кл.Трудове навчання.Ходзицька І.Ю. стор.221-228),

а також параграф 5 в підручнику 9кл.Трудове навчання.Ходзицька І.Ю. стор.151 - 155) для тих хто оздоблює вироби в укаїнському етнічному стилі.

2. В залежності від виробу та обраної технології приступити до оздоблення виробу.

Виконати практичну роботу на стор.228 в підручнику 8кл.

Технологічна послідовність у кожного своя:

той, хто робить картини з квілінгу. бісеру.вишиті повинен .використовуючи другу технологію. зробити рамку або оздобити її;

у кого лялька мотанка треба навпвки спочатку вишити деталі одягу;

хто робить дерево в горщику треба продумати оздоблення горщика.

але поєднання двох технологій повинно бути гармонійним за кольором і формою!

Під час роботи враховуйте принципи дизайну. дотримуйтесь техніки безпеки!

3. Д.з. Сфотографуй свою роботу, завантаж фото на Google Диск та надішли мені на olenau12@gmail.com

Зверни увагу на термін виконання ! Успіхів!

З повагою, Олена Вікторівна.

Для Савон! Машенька,у тебе оздоблення аплікацією! На фото я її не побачила.