Учитель Шульга С.І. (8-Б, Г)
24.03.2020р.
Використання природно-ресурсного потенціалу України.
План:
1)Складові природно-ресурсного потенціалу.
Визначення-с.220,абзац 1
Зверніть увагу на схему стор.220, вона показує види ресурсів та забезпеченість ними України.Природні ресурси поділяються на: 1)вичерпні-а)відновлювані (біологічні,грунтові);б)невідновлювані(корисні копалини) та 2)невичерпні-кліматичні ресурси:енергія Сонця,вітру,річок.
2)Природно-ресурсний потенціал України.
Перегляньте фільм https://www.youtube.com/watch?v=MtGIs_I6jTs&t=152s .Звук може зникати,але дуже інформативний,довгий,але можете прокручувати.
3)Забруднення довкілля.
Перегляньте відеопрезентацію https://www.youtube.com/watch?v=GPIoKvb8tVU.Можете користуватись паузою щоб прочитати повільніше.
Види забруднень-дивись схему на стор.221.
Д.з.Опрацювати параграф 46,проведіть дослідження: "Зміни природи своєї місцевості під впливом діяльності людини." або"
26.04.2020р.
тема:"Раціональне природокористування."
план;
1)Моніторінг довкілля.
1й абзац параграфа 47-поняття.
2й абзац та схема на стор.225-види моніторингу.
3й абзац і відео(48 секунд)-види моніторингу за охопленням території.https://www.youtube.com/watch?v=t6N--skz478 .Визначення та схему-в зошит.
2)Природокористування в умовах сталого розвитку.
дізнайтесь дещо про сталий розвиток-https://www.youtube.com/watch?v=mz9cYFWMObM.Насправді відеоматеріалів можна знайти багато.
Визначення -стор.226(виділено напівжирним)
3)Основні заходи раціонального природокористування.
Вони виділені в третьому пункті пораграфа,а відеоролтків можна знайти по кожному з трьох напрямків багато і на різні смаки.
Д.з.-№47-вчити,спробувати відповісти на запитання і завдання на стор.229,завд.№7 можна виконати письмово і надіслати на пошту-shulserov3.20@gmail.com