26.03
Тема уроку: Змочування, незмочування, капілярність.
Подумайте над такими запитаннями і проблемами:
1. Коли грунт швидше висихає, коли він розпушений чи укочений ?
2. Чому псуються нижні шари зерна, що зберігаються на току закоткованому котками?
3. Коли проводять боронування: до дощу чи невдовзі після дощу?
4. Чи змінюють глибину культивації грунту в засушливий і сирий період часу ?
5. Навіщо між цоколем та основою стіни кладуть толь чи рубіроїд?
Явища змочування та незмочування.
Рідина може межувати не тільки зі своєю парою чи газом, але й з твердим тілом.
Фронтальний експеремент: нанесіть краплю води на поверхню скла і на поверхню пропарафінованого паперу і зверніть увагу що крапля води по склу розпливається, а на папері тримається кулькою.
Як пояснити спостережувані явища?
Ø Якщо сили притягання між молекулами рідини і твердого тіла більші ніж сили притягання між самими молекулами рідини, то рідина змочує поверхню твердого тіла.
Ø Якщо сили притягання між самими молекулами рідини більші, ніж сили притягання між молекулами рідини і твердого тіла, то рідина не змочує поверхню твердого тіла.
Яке застосування мають явища змочування? Наведіть приклади застосування явища змочування зі свого життєвого досвіду:
Ø Склеювання, паяння, фарбування тіл, змащення тертьових поверхонь, прання, миття.
Ø Явище змочування широко застосовується у флотаційних процесах (збагачення руд цінною породою). В основу цих процесів покладені явища зміни сили поверхневого натягу рідини різними домішками і неоднакове змочуванняя нею різних твердих тіл.