Дистанційне навчання

Урок

Інструктаж з БЖД. Властивості та методи елементів керування. Текстовий напис. Практична робота 10.

<<<

ЗМІСТ

Мета: ознайомлення з елементом керування Текстовий напис та основними компонентами програми для ОС з графічним інтерфейсом, сформувати уявлення про основні етапи створення проекту, синтаксис оператора присвоєння для задавання значень властивостей компонентів; сформувати вміння пояснювати поняття властивостей, методів, подій елементів керування; задавати значення властивостей компонентів в режимі виконання програми;

Тип уроку: Комбінований.

Обладнання та наочність:: зошити, підручник, середовище IDLE Python

Прочитати ст. 144-146(§ 14 (4))

Вправа 1 (ст.145)

from tkinter import *

window = Tk()

window.title("Приклад тексту напису")

label1=Label(window, text="Привіт, мене звати Андроїд", fg = "red",bg="dark red", font = "Times 16", command=click_red)

label1.pack()

window .mainloop()

Домашнє завдання: §14 П4

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: розуміти мету навчальної діяльності, уміння здобувати інформацію, виділяти головне, аналізувати, оцінювати і використовувати її на практиці, організовуватись до навчальної діяльності у взаємодії;
соціальна: уміння адаптуватись і визначати особисті цілі та виконувати різні ролі і функції в колективі, підтримувати взаємини;
математична: генерувати різні способи розв’язування проблеми, уміння аналізувати;
здоров’язбережувальна: знати правила безпечної роботи з комп’ютером, учитись безпечно поводитися в комп’ютерному класі;
інформаційно-комунікаційна: уміння раціонально використовувати комп’ютер для пошуку та опрацювання інформації.

формування предметної компетентності:

створювати інформаційні моделі та опрацьовувати їх у програмних середовищах;

здійснювати пошук відомостей із використанням пошукових систем;
планувати, організовувати та здійснювати індивідуальну й колективну діяльність в інформаційному середовищі;
використовувати засоби інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) для організації співпраці з метою розв’язування навчальних, дослідницьких і практичних задач;
працювати з інформаційними системами, не створюючи небезпек як для себе особисто, так і для інших.