Тема: Просвітництво та промислова революція.

Сьогодні на уроці ти дізнаєшся про початок доби просвітництва та її головні ідеї, завдання які просвітителі ставили перед собою змінили світогляд великої кількості людей. Відкриєш існування нових поглядів та винаходів . За допомогою параграфа підручника виясниш, як просвітництво і промислова революція між собою пов’язані.

Дивись відео!

Домашнє завдання: § 22 читати, усно відповідати на запитання до параграфа.

Додатково можна зробити:

Високий рівень – презентація на тему: Філософська думка просвітника (Адам Сміт. Іммануїл Кант, Дені Дідро ,Жан Д’Аламбер). (коротка біографія, головні думки та твори, завдяки чому став відомий та як його діяльність вплинула на хід історії людства. Не менше 7-ми слайдів).

Достатній рівень- завдання №17 письмово ст. 191.

Середній рівень- завдання №16 письмово ст. 191.

- (інформацію даю за електронним підручником Всесвітня історія 2015 року Гісем , Мартинюк.)

Термін виконання до 09.04.2020

Тема:Освічений абсолютизм

Епоха Просвітництва спричинила таке явище,як освічений абсолютизм. Воно мало загальноєвропейський характер.

Його змістом було знищення або перетворення згори найбільш застарілих феодальних порядків. Монархи, які здійснювали цю політику, представляли своє правління як союз королів і філософів. Ключовим у політиці освіченого абсолютизму стала ідея переустрою держави «на засадах розуму». Із цього випливало, що існуючий устрій держави, влади, система відносин у суспільстві мали бути переглянуті та в разі потреби змінені з точки зору їх доцільності згідно з новими умовами. На чолі всього цього процесу мав стояти «монарх-філософ».

Дивись Відео

https://www.youtube.com/watch?v=YyAElRLQnak

https://www.youtube.com/watch?v=p_papewHwKU

Домашнє завдання §23 читати, усно відповідати на запитання до параграфа та пройти тестування, посилання на нього буде в групі зворотного зв’язку з 22.04.2020

Терміни виконання до 23.04.2020