Урок 28

Квіткові фантазії

Привіт, друже! Ти знаєш, що музика розповідає про різні життєві явища. І, звичайно, говорячи про весну, ми не можемо не згадати про квіти. Композитори милувалися весняними квітами і складали музику, зображуючи їх. Отже сьогодні ми простежимо, як в різних музичних "країнах" розповідається про весну і квіти.

Пригадай, які тобі відомі музичні "країни"?

1. Короткий музичний твір, який виконується голосом і має слова, - це...


2. Короткий музичний твір, який виконується інструментами, - це...


3. Музична вистава, у якій всі актори співають, називається...


4. Музична вистава, у якій всі актори танцюють має назву...


5. Великий музичний твір з чотирьох частин, який виконується оркестром, називається...


Перевір себе! Ось правильні відповіді:

1. Пісня 2. Інструментальна п`єса 3. Опера

4 . Балет 5. Симфонія

Зараз ти послухаєш музику і побачиш її виконання. Я впевнена, що ти здогадаєшся, яка це музична "країна". А йдеться у цьому творі про дівчинку, яка народилася із квітки - Дюймовочку.

Персонажів у цьому музичному творі багато. Разом з головною героїнею на сцені з`являються ельфи, їхні король та принц, Ластівка, Кріт та його друзі, миші на чолі з Мишильдою, Осінь з листям, Весна з квітами, павук, жаби, божі корівки та інші. Дивися уважно, розрізни хто є хто. Головне, зверни увагу на красу мистецтва.


То до якої музичної країни відноситься цей твір?

Правильно. Це балет. Чи побачив ти квіти у цій виставі? Чи звернув увагу, як гарно танцюють артисти?

А тепер здогадайся, з якої музичної "країни" прилетів до нас цей корисний твір. Поспівай його.


Попередня коротенька поспівочка з "країни" пісня підготувала тебе до співу. Знайомся з новою піснею. Спочатку послухай її, а потім починай підспівувати. Уважно стеж за мелодією, щоб запам`ятати її правильно.

Ти знаєш, що всі звуки, які виконують музиканти, можна записати спеціальними знаками - нотами. Ноти, як і звуки, бувають різної тривалості - короткі і довгі. Пам`ятаєш, ми на уроках плескали ритм за ритмічним рисунком, який був записаний на дошці? Пропоную тобі вправу, яка допоможе згадати про тривалості нот.

Поспівай і поплещи.


Ось для тебе ритмічна вправа. Будь уважним! Якщо бачиш маленьку квітку або тваринку, то плещеш коротко, а якщо велику - то хлопок довший. Згадай, як ми це робили у класі.


Підведемо підсумок уроку.

Які тобі відомі "музичні" країни?

Твори з яких "країн" прозвучали на уроці?

Для якого музичного твору потрібен голос?


Ти молодець! До зустрічі!