Фізика

Понеділок, Середа, П'ятниця

Завдання для самоперевірки, стор.215
Параграф 36 опрацювати за контрольними питаннями,
Розвя'зувати впр.36

Створити як проектну роботу Електронний плакат або ТЕСТ з теми " Властивості твердих тіл ". В цих ресурсах можно розташувати власний дослід або фото з описом

01.04.2020

Узагальнення з теми: «Молекулярна фізика та термодинаміка. Молекулярна фізика "

Тест ( тисни на картинку)

Відповіді на тест надсилати впродовж вашого робочого розкладу.

Ваш час виконання: 08.30 - 09.15

Будьте уважні й не поспішайте записувати результат. Тест можливо пройти тільки один раз з вашого комп’ютера.

Скрін з прізвищем та ім’ям вашого результату

надсилайте на електронну адресу anya_cherry@i.ua

Не затримуйте всіх учасників навчального процесу і надавайте роботи вчасно!

03.04.2020

Урок захисту учнівських проектів. Публікація ваших проектів з'явиться ТУТ:)

Електронний плакат або ТЕСТ з теми " Властивості твердих тіл ". До 10 б

В цих ресурсах можно розташувати власний дослід ( відео або фото з описом). До 12 балів

06.04.2020

Урок " Основні поняття термодинаміки. внутрішня енергія. Кількість теплоти",

Опрацювати параграф 36 ,розв'язувати 36 вправи

Задача на урок: Формувати знання про внутрішню енергію та способи її зміни; формувати вміння розв’язувати фізичні задачі на визначення кількості теплоти; формувати вміння пояснювати фізичні явища та процеси, з'ясовувати їх закономірності.

Вчитися називати поняття внутрішньої енергії тіла, знаходити відмінності між механічною й внутрішньою енергією; наводити приклади способів зміни внутрішньої енергії тіла; характеризувати напрямок перебігу теплових процесів у природному середовищі; пояснювати перебіг теплових процесів під час теплообміну й здійснення роботи.

Опрацювати нові поняття: внутрішня енергія, потенціальна енергія взаємодії молекул і кінетична енергія їх руху; теплопередача.

08.04.2020

Урок з теми " Перший закон термодинаміки. застосування першого закону ТД для ізопроцесів в ідеальному газі. Адіабатний процес"

Мета:

ознайомитися з 1-м законом термодинаміки, вчитися пояснювати перший закон термодинаміки, розглянути його фізичну сутність та значення для опису процесів молекулярної фізики;
показати, як застосувати перший закон термодинаміки для ізопроцесів;

ввести поняття «адіабатний процес»; розвивати логічне мислення учнів, уміння аналізувати умову задач, розвивати вміння спостерігати, глибоко аналізувати, зіставляти, порівнювати, пояснювати явища;
виховувати впевненість у собі, необхідність в знаннях.

Параграф в підручнику № 38, вправа №38, повторити параграф № 37

10.04.2020

Урок з теми « Теплові двигуни. Оборотні та необоротні процеси. Другий закон термодинаміки. Цикл теплових машин. ККД теплових машин. Цикл Карно. Принцип дії холодильника»

За відео лекцією та параграфом № 39 опрацюйте запропонований матеріал. Питання зберігайте до відео-конференції 13.04.2020 ( орієнтовно 12.00, посилання буде відправлене відповідальним груп, необхідно встановити програму ZOOM на свій девайс)

13.04.2020Відео-урок з теми " Цикл Карно. принцип роботи холодильної машини. Розв'язування задач".

повторити параграф №38-39 , розв'язати задачі з вправи 39. Переглянути алгоритм розв'язування за відео.

15.04.2020 Урок захисту учнівських проектів.

Готуємося до тематичної з блоку " Основи термодинаміки", яка відбудеться 17.04.2020 (тільки за розкладом)

17.04.2020

Урок узагальнення матеріалу з теми " Основи термодинаміки".

ТЕСТ

( посилання буде дійсне тільки з 12.00 - 14.00, за вашим розкладом)

20.04.2020 - вихідний день

22.04.2020

Урок з теми " Вимірювання елементарного електричного заряду. Дослід Міллікена"

Матеріал відповідає параграфу № 40

Відео матеріал на допомогу додається

Задачі уроку:

повторюємо види зарядів;
особливості взаємодії зарядів;
в чому суть електризації;
повторити закон Кулона та умови його застосування;
з'ясовуємо, який заряд назвали елементарним і чому;
хто вперше дослідив і отримав значення елементарного електричного заряду;
Дослід Міллікена. Мета досліду, проведення досліду, висновки, які зробив вчений;
застосування знань з теми;
чи можна відтворити дослід і який варіант ви б запропонували?