Embedded Files
24.04.2020 (п’ятниця)
24.04.2020 (п’ятниця)
Тема уроку: Таблиця множення числа 6. Таблиця ділення на 6.
Тема уроку: Таблиця множення числа 6. Таблиця ділення на 6.
1.Вивчити таблицю множення числа 6 і таблицю ділення на 6
1.Вивчити таблицю множення числа 6 і таблицю ділення на 6
2.Завдання 3 с. 211 (усно)
2.Завдання 3 с. 211 (усно)
3.Завдання 6 с.211 (письмово)
3.Завдання 6 с.211 (письмово)
4.Задача 7 (1) с. 211 (усно)
4.Задача 7 (1) с. 211 (усно)
5.Задача 7 (2,3) с.211 (письмово) (коротка умова, розв'язання по діях, вираз, відповідь)
5.Задача 7 (2,3) с.211 (письмово) (коротка умова, розв'язання по діях, вираз, відповідь)
22.04.2020 (середа)
22.04.2020 (середа)
Тема: контрольна робота
Тема: контрольна робота
Запрошення на урок надіслано у Вайбер
Запрошення на урок надіслано у Вайбер
Час на виконання 35хв. Контролюйте!
Час на виконання 35хв. Контролюйте!
1.Математичний диктант .
1.Математичний диктант .
Записати вирази і вирішити завдання. Знайти:
Записати вирази і вирішити завдання. Знайти:
· Добуток чисел 3 і 9;
· Добуток чисел 3 і 9;
· Суму чисел 4 і 9;
· Суму чисел 4 і 9;
· Різницю чисел 14 і 8;
· Різницю чисел 14 і 8;
· Частку чисел 36 і 4.
· Частку чисел 36 і 4.
· Різницю чисел 12 і 9 помножити на 6
· Різницю чисел 12 і 9 помножити на 6
· 35 поділити на суму чисел 2 і 3
· 35 поділити на суму чисел 2 і 3
2.Задача.
2.Задача.
Мама купила 4 кошики полуниці , по 2 кг в кожному і 5 кг вишень. Скільки всього кілограмів ягід купила мама? ( Записати коротку умову, скласти вираз)
Мама купила 4 кошики полуниці , по 2 кг в кожному і 5 кг вишень. Скільки всього кілограмів ягід купила мама? ( Записати коротку умову, скласти вираз)
3.Приклади
3.Приклади
2*8+16 (70-35):5 (9+5):2
2*8+16 (70-35):5 (9+5):2
3*9-27 12:2+47 4*7+58
3*9-27 12:2+47 4*7+58
4.Завдання.
4.Завдання.
Накреслити прямокутник зі сторонами 4 і 6 см. Знайти периметр прямокутника.
Накреслити прямокутник зі сторонами 4 і 6 см. Знайти периметр прямокутника.
5. Додаткове завдання.
5. Додаткове завдання.
Діти для першої гри розбилися на групи, по троє дітей у кожній. Для другої гри вони розбилися на групи , по п’ятеро дітей у кожній. Скільки всього дітей, якщо відомо, що їх було менше, ніж 20?
Діти для першої гри розбилися на групи, по троє дітей у кожній. Для другої гри вони розбилися на групи , по п’ятеро дітей у кожній. Скільки всього дітей, якщо відомо, що їх було менше, ніж 20?
( вирішити задачу з поясненням. Коротку умову не писати)
( вирішити задачу з поясненням. Коротку умову не писати)
21. 04.2020 (вівторок)
21. 04.2020 (вівторок)
Тема уроку: Знаходження невідомого дільника. Визначення парності числа.
Тема уроку: Знаходження невідомого дільника. Визначення парності числа.
1.Запрошення на урок
1.Запрошення на урок
надіслано в групу у Вайбері
надіслано в групу у Вайбері
2.Вивчіть правила с.208-209
2.Вивчіть правила с.208-209
3.Приклади 7 с.209 (усно)
3.Приклади 7 с.209 (усно)
4. Приклади 8 с.209 (письмово)
4. Приклади 8 с.209 (письмово)
5.Задача 9 с.209 (письмово)
5.Задача 9 с.209 (письмово)
1 лелека – 2 н.
1 лелека – 2 н.
? лелек – 16 н.
? лелек – 16 н.
17.04.2020 (п'ятниця)
17.04.2020 (п'ятниця)
Повторити та вивчити правила. У вівторок( 21.04 ) готуємося до самостійної роботи по правилам в ZOOM
Повторити та вивчити правила. У вівторок( 21.04 ) готуємося до самостійної роботи по правилам в ZOOM
с. 179( компоненти дії множення)
с. 179( компоненти дії множення)
с. 179 ( переставний закон множення)
с. 179 ( переставний закон множення)
с. 182 ( порядок дій)
с. 182 ( порядок дій)
с. 185 ( порядок дій)
с. 185 ( порядок дій)
с. с. 202( невідомий множник)
с. с. 202( невідомий множник)
с. 203(компоненти дії ділення)
с. 203(компоненти дії ділення)
с. 205( зменшення в кілька разів)
с. 205( зменшення в кілька разів)
с. 206 ( порядок дій)
с. 206 ( порядок дій)
с. 207( невідоме ділене)
с. 207( невідоме ділене)
с. 209( невідомий дільник)
с. 209( невідомий дільник)
с. 209( перевірка дії ділення)
с. 209( перевірка дії ділення)
15.04.2020 (середа)
15.04.2020 (середа)
Тема. Самостійна робота
Тема. Самостійна робота
Запрошення на самостійну роботу онлайн
Запрошення на самостійну роботу онлайн
надіслано в групу у Вайбері
надіслано в групу у Вайбері
Самостійна робота
1.Математичний диктант
Записати вирази і знайти значення:
· Добуток чисел 3 і 9;
· Суму чисел 4 і 9;
· Різницю чисел 14 і 8;
· Частку чисел 63 і 7.
2.Задача.
Мама купила 4 качани капусти, по 2 кг кожний, і 6 кг моркви. Скільки всього
кілограмів овочів купила мама?( коротку умову писати)
Капуста - ? кг, 4к. по 2 кг
Морква - 6 кг
Всього - ? кг
3.Обчислити.
2 ● 9 – 5 = ( 72 – 56 ) : 2 = ( 9 + 9 ) : 2 =
2 ● 8 + 27 = 12 : 2 + 24 = 2 ● 4 + 39 =
4.Порівняти вирази. (< = > )
2 ● 7 + 29 … 2 ● 5 + 19
18 : 2 + 67 … 2 ● 6 + 68
14.04.2020
14.04.2020
Вивчи правило: щоб знайти невіломе ділене, треба частку помножити на дільник
с. 207 виконай завдання 4, використовуючи правило
с. 207 виконай завдання 4, використовуючи правило
с. 208 приклади 7
с. 208 приклади 7
с. 207 задача 5
с. 207 задача 5
1 бр. - 9б.
3 бр. - ?
с. 208 задача 8
с. 208 задача 8
Було -?
Поклав - 3 п. по 7 ц.
Залиш. - 2ц.
13.04.2020 (понеділок)
13.04.2020 (понеділок)
Тема уроку: Зменшення числа в кілька разів. Порядок дій у виразах без дужок і з дужками.
Тема уроку: Зменшення числа в кілька разів. Порядок дій у виразах без дужок і з дужками.
1.Запишіть: 13 квітня Дистанційна робота
1.Запишіть: 13 квітня Дистанційна робота
2. Хвилинка каліграфії:
2. Хвилинка каліграфії:
3. Перегляньте відео за посиланням
3. Перегляньте відео за посиланням
4. Розберіть задачу 2 с.205 (усно)
4. Розберіть задачу 2 с.205 (усно)
5. Задача3 (1) с.205 (письмово) (коротка умова , розв’язання, вираз, відповідь)
5. Задача3 (1) с.205 (письмово) (коротка умова , розв’язання, вираз, відповідь)
6. Завдання 4 с.206 (усно розібрати)
6. Завдання 4 с.206 (усно розібрати)
7. Прочитайте довідничак на с.206
7. Прочитайте довідничак на с.206
8. Завдання 5 с.206 (письмово)
8. Завдання 5 с.206 (письмово)
10.04.2020 ( п'ятниця)
10.04.2020 ( п'ятниця)
54694 (1).pptxДля тих дітей, які не змогли звязатися зі мною в ZOOM:
Для тих дітей, які не змогли звязатися зі мною в ZOOM:
1.Перегляньте презентацію
1.Перегляньте презентацію
2.Попрацюйте усно с. 201-204( №№ 1, 3,5,6,7)
2.Попрацюйте усно с. 201-204( №№ 1, 3,5,6,7)
Всім учням:
Всім учням:
1.Перегляньте выдео за посиланням
1.Перегляньте выдео за посиланням
2.Вивчити компоненти дії ділення, таблицю ділення на 2,3,4,5.
2.Вивчити компоненти дії ділення, таблицю ділення на 2,3,4,5.
3.Пройдіть тест за посиланням
3.Пройдіть тест за посиланням
08.04.2020 (середа)
08.04.2020 (середа)
Перегляньте відеоурок «Ділення».video.novashkola.ua/2-klas/matematika-2-klas/urok-25/
Усно с. 199 №2
с. 199 № 3 письмово. Умову задачі списати у зошит. Розв'язати задачу. Записати відповідь ( повну)
Вирішити приклади:
17-3х5 77-5х9
46+5х8 32-4х8
Усно с. 200 №6
07.04.2020 (вівторок)
07.04.2020 (вівторок)
Тема: Розкладання числа на множники. Задача на різницеве порівняння двох добутків.
Тема: Розкладання числа на множники. Задача на різницеве порівняння двох добутків.
1. Повторення вивченого
1. Повторення вивченого
Завдання 2 с.196 (усно)
Завдання 2 с.196 (усно)
2. Хвилинка каліграфії
2. Хвилинка каліграфії
3. Робота за підручником (урок 87 с.192-193)
3. Робота за підручником (урок 87 с.192-193)
· Завдання 3 с.197 (письмово)
· Завдання 3 с.197 (письмово)
· Завдання 4 с.197 (письмово)
· Завдання 4 с.197 (письмово)
· Задача 6 с.197 (письмово)
· Задача 6 с.197 (письмово)
06.04.2020 (понеділок)
06.04.2020 (понеділок)
Тема уроку: Таблиця множення числа 5. Схематичне зображення умови задачі, що містить дію множення.
Тема уроку: Таблиця множення числа 5. Схематичне зображення умови задачі, що містить дію множення.
1. Каліграфічна хвилинка с. 194 завдання 2
1. Каліграфічна хвилинка с. 194 завдання 2
2. Усний рахунок
2. Усний рахунок
· Завдання 3 с.194 (усно)
· Завдання 3 с.194 (усно)
· Завдання4 с.194 (усно)
· Завдання4 с.194 (усно)
3. Вивчення нового матеріалу
3. Вивчення нового матеріалу
· Перегляньте відео за посиланням
· Перегляньте відео за посиланням
· Завдання 5 с.195 (усно)
· Завдання 5 с.195 (усно)
4. Закріплення вивченого матеріалу
4. Закріплення вивченого матеріалу
· Задача 6 с.195 (письмово з короткою умовою і виразом)
· Задача 6 с.195 (письмово з короткою умовою і виразом)
· Завдання 7 с.195 (усно)
· Завдання 7 с.195 (усно)
· Завдання 8 с.195 (усно)
· Завдання 8 с.195 (усно)
· Задача 9 с.196 ( письмо, без короткої умови, користуємось схемою у підручнику, з виразом)
· Задача 9 с.196 ( письмо, без короткої умови, користуємось схемою у підручнику, з виразом)
03.04.2020 (п’ятниця)
03.04.2020 (п’ятниця)
Тема: Таблиця множення числа 4.
Тема: Таблиця множення числа 4.
1. Повторення вивченого
1. Повторення вивченого
Перегляньте відео за посиланням
Перегляньте відео за посиланням
2. Хвилинка каліграфії
2. Хвилинка каліграфії
Випишіть результати таблиці множення числа 4.
Випишіть результати таблиці множення числа 4.
3, 16, 8, 1, 22, 4, 7, 12, 32, 36, 25, 20, 24, 9, 28, 13, 40.
3, 16, 8, 1, 22, 4, 7, 12, 32, 36, 25, 20, 24, 9, 28, 13, 40.
3. Робота за підручником (урок 87 с.192-193)
3. Робота за підручником (урок 87 с.192-193)
· Завдання 1 – усно
· Завдання 1 – усно
· Завдання 2 – усно
· Завдання 2 – усно
· Задача 4 – письмово ( з короткою умовою і виразом)
· Задача 4 – письмово ( з короткою умовою і виразом)
· Нерівності 5 – письмово
· Нерівності 5 – письмово
01.04.2020
01.04.2020
Ознайомся з таблицею множення числа 4
Розв’яжіть приклади с.192 завдання 6
Розв'яжи задачу з короткою відповіддю.
2 покупці купили по 4 м тканини. Залишилося 16 м тканини. Скільки метрів тканини було?
2 покупці купили по 4 м тканини. Залишилося 16 м тканини. Скільки метрів тканини було?
31.03.2020
31.03.2020
Каліграфічна хвилинка
Каліграфічна хвилинка
Полічи трійками від 1 до 30. Запиши ці числа
Полічи трійками від 1 до 30. Запиши ці числа
Повтори назви компонентів арифметичних дій
Повтори назви компонентів арифметичних дій
Знайди невідомий множник, виконавши завдання 1 на с.189 (усно)
Знайди невідомий множник, виконавши завдання 1 на с.189 (усно)
Розв’яжи задачу С. 190 6 (усно)
Розв’яжи задачу С. 190 6 (усно)
Виконай завдання в зошиті
Виконай завдання в зошиті
30.03.2020
30.03.2020
Тема уроку: Таблиця множення числа 3. Розкладання числа на множники. Поняття «удвічі», «утричі».
Тема уроку: Таблиця множення числа 3. Розкладання числа на множники. Поняття «удвічі», «утричі».
КРОК 1: ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
Порівняйте (усно)
Порівняйте (усно)
Усне розв'язування задач
Усне розв'язування задач
1) На столі стояли 4 тарілки, з двома яблуками у кожній. Скільки було всього яблук?
1) На столі стояли 4 тарілки, з двома яблуками у кожній. Скільки було всього яблук?
2) По тарілочках розклали 6 цукерок, по 2 цукерки на кожну. На скільки тарілочок вистачило цих цукерок?
2) По тарілочках розклали 6 цукерок, по 2 цукерки на кожну. На скільки тарілочок вистачило цих цукерок?
3) Діти для прогулянки вишикувалися парами. Вийшло 9 пар. Скільки дітей вийшли на прогулянку?
3) Діти для прогулянки вишикувалися парами. Вийшло 9 пар. Скільки дітей вийшли на прогулянку?
4) До танцювального ансамблю записалося 17 учнів, а до хору — 35. На скільки більше учнів записалося до хору, ніж до танцювального ансамблю?
4) До танцювального ансамблю записалося 17 учнів, а до хору — 35. На скільки більше учнів записалося до хору, ніж до танцювального ансамблю?
Хвилинка каліграфії
Хвилинка каліграфії
Запишіть у зошиті
Запишіть у зошиті
30 березня
30 березня
Дистанційна робота
Дистанційна робота
Випишіть відповіді таблиці множення числа 2.
Випишіть відповіді таблиці множення числа 2.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.
КРОК 2: ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
КРОК 2: ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
Перегляньте відеоурок натиснувши на посилання
Перегляньте відеоурок натиснувши на посилання
КРОК 3: УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
КРОК 3: УЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ
Робота з підручником
Робота з підручником
- Завдання 1 с.187 (усно)
- Нерівності 2 с.188 ( письмово)
- Завдання 3 с.188 (усно)
- Завдання 4 с.188 (письмово)
- Приклади 5 с.188 (усно)
- Завдання 7 с.188 (письмово)
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА
7. Задача 8 с.188 (усно)
7. Задача 8 с.188 (усно)
8. Приклади (письмово)
8. Приклади (письмово)
Запиши відео, як ти розказуєшь таблицю множення на 2 і 3 та перешли мені на Вайбер
Запиши відео, як ти розказуєшь таблицю множення на 2 і 3 та перешли мені на Вайбер
Page updated
Google Sites
Report abuse