Морфология. Орфография
Задания тестового характера
1. Найдите признаки наречия: А) обозначает действие; Б) не изменяется; В) может иметь степени сравнения.
2. Выпишите наречия, определите их разряд по значению. День сегодня выдался очень холодный: на улице свежо, морозно, возле школы полностью замерзли лужи.
3. Найдите неправильное утверждение: А)на конце наречий после шипящих под ударением пишется О, без ударения Е; Б) правила написания НЕ с наречиями совпадают с глаголами; В) в наречиях НЕ пишется под ударением, НИ – без ударения.
4. Запишите словосочетания, вставляя буквы и раскрывая скобки. Г..ряч.. как(то); н..когда (не)приедут; поднимитесь (не)много (в)верх; ещ.. (не)очень далеко; н..откуда взять; (во)первых, замуж(?) (не)пойду.
5. Выберите правильное название степени признака наречия менее интересно: А) простая форма сравнительной степени; Б) составная форма сравнительной степени; В) составная форма превосходной степени.
6. Запишите перевод следующих наречий: зсередини, подекуди, коли-не-коли, нишком. С одним из них составьте предложение и запишите его.
7. Выберите признаки служебных частей речи: А) нет грамматических форм; Б) не являются членами предложения; В) выражают чувства говорящего.
8. Выпишите из данного предложения союзы, предлоги, частицы, междометия, распределяя их в 4 колонки: Ох, только бы мне не отказали, потому что уж очень хочется попасть в эту команду.
9. Выберите правильное утверждение: А) служебные части речи взаимозаменяемы; Б) слова прощаний и приветствий относятся к междометиям; В) служебные части речи всегда выделяются запятыми.
10. Запишите предложения в исправленном виде. Я планирую свои выходные в зависимости с погодой. Влоть к этому уроку я повторял части речи. В течении дня благодаря нерадивости старосты мы так и не провели анкетирование.
11. Выберите неправильное утверждение: А) звукоподражания не изменяются; Б) звукоподражания выражают эмоции; В) от звукоподражаний могут образовываться самостоятельные части речи.
12. Сделайте полный синтаксический разбор предложения. Мой друг, учись с детства понимать природу и беречь её.
«Знаки препинания в простом предложении с однородными членами»
1. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Вода в реке перестает утомительно блестеть и сверкать и принимает вид спокойной и прозрачной глади.(Романов П.)
2) Ежедневные походы в школу через тёмный глухой бор закалили не только мышцы Глебки но и его характер. (Бражнин И.)
3) Природа не обидела Захарова ни ростом ни телосложением ни лицом. (Лазутин И.)
4) Нарушали мертвую тишину шаги вахтенных да мерный всплеск волн у бортов. (Кубанский Г.)
5) Ивану Ильичу было поручено погрузить в Нижнем на буксирный пароход ящики со снаряжением и две пушки и доставить их в Царицын. (Толстой А.)
6) Мать то заслонкой забрякает то выбежит в сени стонет и охает.(Белов В.)
7) Каждую осень на острова возвращались для починки высокие бриги и клипера барки и бригантины.(Паустовский К.)
8) Лейтенант пробрался обратно через то же окно и уткнулся в снежную стену и стал её разгребать.(Коваль Ю.)
9) Тут были фарфоровые собачки слон глиняный мальчишка на горшке и много карточек в рамках. (Белых Г.)
10)Невнятные шорохи да тихий звон в густых вершинах встречали путников. (Куликов А.)
11) Дaлеко внизу остaлись сходни и мостки со следaми цементa и глины нa доскaх. (Воробьев Е.)
12) Море кричало пенилось и вышвыривало на берег огромные седые волны. (Свирский А.)