22. 04.2020 (середа)

Тема уроку: Як не залишитися самому. В. Чухліб «Заячий холодок» (с. 123-125).

Прочитай заголовок. Про що може йти мова в цій казці?

Прочитайте казку.

Чи сповнилися ваші сподівання?

Дай відповіді на питання чи виконай завдання

Намалюй капловухого Зайця таким, яким уявляєш його на початку та в кінці казки.

21. 04.2020 (вівторок)

Тема уроку: Змагання — справа серйозна. О. Павлова «Якби я мав такі кросівки...»

Прочитайте оповідання Оксани Павлової «Якби я мав такі кросівки…» с.121-123

Дайте відповіді на запитання

10.04.2020

Тема. Хитрощі не люблять совісті.

1. Прочитайте казку В. Сухомлинського

ЯК НАТАЛЯ У ЛИСИЦІ ХИТРИНКУ КУПИЛА

(казка)

Прийшла Лисиця на базар, принесла повну торбу якогось краму, прикритого білим рушничком.

Діло було зимою. Стала Лисиця в ряд, підняла пухнастий комір, поставила кошик на стіл, відкрила, й побачили люди: у кошику хитринки.

Ішла повз базар Наталочка. Побачила — Лисиця хитринки продає. Підійшла і вибрала собі таку хитринку: маленька дерев'яна дівчинка приклала руку до голови, скривилася й жалібно пищить: «Ой, голова болить».

Купила Наталя хитринку, принесла додому.

Треба готувати уроки, але ж не хочеться.

— У мене голова болить, — скаржиться

Наталя мамі, — не буду уроків вчити.

— Добре, полеж, Наталочко.

Лягла дівчинка в ліжко й одразу ж забула про головний біль, каже мамі:

— Мамо, я піду покатаюсь на ковзанах.

— Але ж у тебе голова болить, — здивувалась мама.

Наталочка почервоніла від сорому.

«Віднесу на базар хитринку, віддам Лисиці, не треба мені її хитрощі»,— подумала вона. Пішла на базар. Засунула руку у кишеню, а маленької дерев'яної дівчинки нема.

«Де ж вона поділася?» — дивується Наталя.

Так і не зрозуміла дівчинка, куди поділася хитринка. Розповіла про все мамі.

Мама й каже:

— Злякалася тебе хитринка. Хитрощі не люблять совісті.

— А де ж моя совість? У чому вона?

— У тому, що тобі стало соромно.

08.04.2020 (середа)

С. 117 – 120 читати, відповідати на питання

07. 04.2020 (вівторок)

Тема уроку: Наполегливість, рішучість і важка праця — основа успіху. «Я все зможу!» (за Дж. Мур-Маллінос)

06.04.2020

Наполеглива праця — запорука успіху. «Пластиліновий песик» (за О. Коротюк). Переказування оповідання

с. 113-114 прочитайте текст, дайте відповіді на питання

Знайдіть і запишіть у зошиті з читання прислів'я про працю

Творче завдання: зліпіть з пластиліну песика

30.03.2020

Прочитайте 3 рази скоромовку. Намагайтеся щоразу збільшувати темп

В лісі лиса лось зустрів

Лис до лося засвистів.

Лось злякався і од лиса

Дременув скоріш до лісу.

Додайте слово, яке пояснює, чим або з ким виконуємо дії (усно):

Малюю - …

Зачитався - …

Граюся - …

Ліплю - …

Гуляю з - …

Відпочиваю з - …

Працюю - …

с. 108 - 109 Прочитай назву твору. Як ти думаєш, про що він буде?

с. 108 - 109 Прочитай назву твору. Як ти думаєш, про що він буде?

31.03.2020 (вівторок)

Тема уроку: Незвичайна пригода. К. Василенко «НЛО». Читання в осо­бах (с.110-111)

Артикуляційна вправа (Розчитування за таблицею)

• Спочатку читаємо стовпчики, потім рядочки. Намагаємось читати швидко та правильно.

Прочитай правильно

Прочитай оповідання "НЛО", яке написала Катерина Василенко 3 рази. Підготуйся дати відповіді на запитання.

Спробуй прочитати текст в особах, разом з батьками.

Виконай тест naurok.com.ua/test/join?gamecode=461151

01.04.2020(середа)

Тема уроку: "Уміти дружити— велике мистецтво. Л. Нечаев «Про жовті грушки та червоні вушка». Читання в особах "

1. Виконайте дихальну вправу.

Швидко і глибко вдихніть носом повітря, спокійно повільно видихаючи ротом, вимовте звуки …

[а],[о],[у],[и],[і],[е].

2. Вимовляйте чітко слова із чистомовки.

Ра-ра-ра – там високая гора.

Ра-ра-ра – там високая гора.

Ра-ра-ра – там високая гора.

Ри-ри-ри – книжку в руки ти бери

3. Прочитай правильно слова с. 111( над оповіданням)

4. Що таке алергія?

Прочитайте відповідь.

Алергія — схильність організму до захворювань шкіри внаслідок уживання в їжу деяких продуктів.

5. Прочитайте оповідання . Дайте відповіді на питання після тексту.